The Development of Number Concepts and Equal Distribution in Children with Intellectual Disabilities

智力障碍儿童数字概念的发展和平均分配

• 批准号: 24830037
• 负责人: YAMAGUCHI Maki
• 金额: $ 0.33万
• 依托单位: University of Fukui
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-08-31 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-24830037/
• 关键词: 数概念発達; 知的障害; 子どもの数概念; 数概念の発達

The purpose of this study was to discuss the relationship between the development of number concepts and equal distribution. Fifteen junior high school students with intellectual disabilities (< 7 mental age) and preschoolers (n=total 111:3 to 7 years old) participated in an individual experiment in which, on each trial, each child was given 6 to 24 chips and asked to put an equal number of chips on each of the plates in front of the child. They were also given a task related to number concepts (counting task and comparing numbers task). According to these experiments, four developmental stages were postulated. Generally children over 4 years old know the reason of counting, however children with intellectual disabilities (> 4 mental age, vocabulary age) didn't count at all in solving the problems in this study. Examination of the distributive strategies including adjustment will be necessary.

本研究旨在探讨数概念发展与平均分配的关系。15名智力残疾的初中生（< 7岁）和学龄前儿童（n= 111：3至7岁）参加了一项单独实验，在每次试验中，每个孩子都被给予6至24个筹码，并被要求在孩子面前的每个盘子上放置相同数量的筹码。同时，还进行了与数字概念相关的任务（计数任务和比较数字任务）。根据这些实验，提出了四个发育阶段。一般4岁以上的儿童都知道数数的原因，而智力障碍儿童（大于4岁的心智年龄、词汇年龄）在解决问题时根本不数数。有必要审查包括调整在内的分配战略。

项目成果

幼児期の数概念はどのように発達するのか―均等配分と計数多少等判断の関係性―

幼儿时期的数字概念是如何发展的？ - 均等分配与计数是否相等的判断之间的关系 -

• 发表时间: 2013
• 作者: Ichikohji;T.;小関俊祐・小関真美・大谷哲弘・伊藤大輔;山口真希
• 通讯作者: 山口真希

〈ここのいま〉を超えた視点の移動ができるようになるまで

直到我们能够将我们的视角超越此时此地。

• 发表时间: 2014
• 期刊: 発達
• 作者: Ichikohji;T.;and Katsumata;S;Asei Ito;伊藤亜聖;一小路武安;山口真希
• 通讯作者: 山口真希

山口真希(2014)〈ここのいま〉を超えた視 点の移動ができるようになるまで「人との関 係に問題をもつ子どもたち」 第79回発達臨床研究会 雑誌「発達」137号 ミ ネルヴァ書房86-93

Maki Yamaguchi (2014)“与他人关系存在问题的儿童”，直到他们能够将自己的观点转移到此时此地之外”第 79 届发育临床研究组杂志“发展”第 137 期 Mi Nerva Shobo 86- 93