The effect of Covid-19 on children's human capital investments

Covid-19 对儿童人力资本投资的影响

• 批准号: 22H00064
• 负责人: 中室 牧子
• 金额: $ 26.79万
• 依托单位: Keio University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2027-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22H00064/
• 关键词: ランダム化比較試験; 埼玉県学力学習状況調査; 幼児教育の質; 非認知スキル; コロナウィルス感染症; 臨時休校; コンピュータを用いた学習; 発達

近年、経済学や心理学では、自己効力感や向社会性といった「非認知スキル」は幼少期に可鍛性が大きいことを発見し、学校教育の中で非認知スキルを育成することが出来るのかという問いに答える研究を蓄積し始めている。本研究では、2022年度の2学期から埼玉県教育委員会と共同で、埼玉県下公立小学校の生徒とその担任を対象として、ランダム化比較試験（RCT)を実施した。介入には、研究分担者の石川教授の研究グループがJST/RISTEXの支援を受けて、認知行動療法に基づいて開発した『こころあっぷタイム』の教材を用いる。埼玉県が独自に実施しており、小学校4年生から中学校3年生まで長期に亘って同一児童を追跡している「埼玉県学力・学習状況調査」と照合して、長期的な効果を検証する計画である。RCTには公立小学校計38校228クラス6,917名の小学校４～６年生とその担任教員が参加した。国語、道徳、保健体育、総合学習などで、合計12時間分で、このプログラムを実施するため、6月中に市区町村別採択教科書に沿った授業日程を確定した。そして、研究倫理審査（IRB)の承認を得、AEA RCT Registryにも登録を行った。6月に生徒・教員双方を対象にベースライン調査を実施し、このベースライン調査のデータをもとに割り付けを実施した。割付は、学校間で不公平が生じないよう、学校・学年の割り付けとし（114クラスタ）、少なくとも1学年は介入群に割り当てられる学年を作ることした。3月にはエンドライン調査を実施した。エンドラインサーベイでは、特に①、②の処置群の生徒・教員については、『こころあっぷタイム』の理解度を問うテストも実施した。来年度は今年度とは異なる4市1町の25校165学級5,096名を対象として、今年度と同様の実験を行うことが決定している。今年度は9月開始であったが、来年度は4月から開始する。

近年来，经济学和心理学发现，诸如自我效能和亲社会之类的“非认知技能”在童年时期具有很高的延展性，并且研究开始积累研究，以回答有关学校教育中是否可以发展非认知技能的问题。在这项研究中，从2022年的第二学期开始，与Saitama教育委员会合作进行了一项随机对照试验（RCT），针对西塔玛省公立小学的学生及其居室老师。该干预措施将使用Kokoroappu Time的材料，该材料是根据研究小组教授Ishikawa根据JST/Ristex支持的。该计划是通过将其与Saitama县学术能力和学习状况调查进行比较来验证长期有效性，该调查是由Saitama县独立进行的，并从四年级小学到三年级的初中学生长期跟踪同一孩子。从4至6年级的6,917名小学生及其来自38个公立小学（228堂课）的教师参加了RCT。为了在日语，道德教育，健康和体育，全面学习等的总共12小时内实施该计划，从6月确认了课程时间表，该课程与每个城市，城镇和村庄的选定教科书一致。然后，他获得了研究伦理评论（IRB）的批准，并在AEA RCT注册中注册。 6月对学生和教师进行了一项基线调查，并根据本基线调查的数据进行了分配。分配分配给学校/成绩（114个集群），以防止学校之间的不平等，并创建了一个成绩，以至少一个成绩分配给干预小组。三月份进行了终点调查。在端线调查中，还进行了一项测试，以质疑Kokoro App时间的了解程度，尤其是针对治疗组1和2的学生和老师。已经决定，明年将与来自25个学校，4个城市和一年不同的165个班级的5,096名学生进行，与今年不同，并将在本年度进行。今年始于9月，但将于明年4月开始。

项目成果

就学前における家庭の経済的困難及び児童の健康・発達面のリスクと学力との関連：行政記録情報による検証

家庭经济困难、儿童健康和发育风险以及学前学业能力之间的关系：利用行政记录信息进行验证

• 发表时间: 2022
• 期刊: 発達心理学研究
• 作者: Yu Zhou;藤澤啓子・深井太洋・広井賀子・中室牧子
• 通讯作者: 藤澤啓子・深井太洋・広井賀子・中室牧子

福祉サービス第三者評価と保育の質との関連：現状と課題

福利服务第三方评估与育儿质量的关系：现状与挑战

• 发表时间: 2022
• 期刊: RIETI Discussion Paper Series
• 作者: Toshiyuki Matsuura;Banri Ito;Eiichi Tomiura;Yu Zhou;藤澤啓子・杉田壮一朗・深井太洋・中室牧子
• 通讯作者: 藤澤啓子・杉田壮一朗・深井太洋・中室牧子

保育の質が子どもの発達に与える影響③就学後の学力，家庭の背景，第三者評価事業による評価との関連

保育质量对儿童发展的影响（三）与课后学业能力、家庭背景、第三方评估项目评估的关系

• 发表时间: 2023
• 作者: Toshiyuki Matsuura;Banri Ito;Eiichi Tomiura;Yu Zhou;藤澤啓子・杉田壮一朗・深井太洋・中室牧子;Yu Zhou;藤澤啓子・深井太洋・中室牧子
• 通讯作者: 藤澤啓子・深井太洋・中室牧子