Action research aimed at developing the educational significance and utilization of technological teaching tools associated with the shift to DX in education

旨在发展与教育向 DX 转变相关的技术教学工具的教育意义和利用的行动研究

基本信息

  • 批准号:
    23H01013
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 11.81万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2023
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2023-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
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专利数量(0)

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小学校高学年における「話合い活動」での合意形成過程の実態-児童の発話内容・記述内容の分析を通して-
小学高年级“讨论活动”共识建立过程的实际状态——通过孩子的言语和书面内容分析——
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山口 洋典;矢守 克也;鮫島 輝美;Patricia Leavy;野地香苗・西村由惟・新宅祐子・若松美沙・若松昭彦
  • 通讯作者:
    野地香苗・西村由惟・新宅祐子・若松美沙・若松昭彦
ペアレント・トレーニング参観によるスタッフへの研修効果―段階的な保護者支援研修プログラムの検討に向けて―
通过家长培训访问对员工的培训效果 - 考虑逐步开展家长支持培训计划 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山口 洋典;矢守 克也;鮫島 輝美;Patricia Leavy;野地香苗・西村由惟・新宅祐子・若松美沙・若松昭彦;岡村章司・大脇知子
  • 通讯作者:
    岡村章司・大脇知子
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实验和实践的现实与社会的现实:在发现可复制的普遍性与从个体性中追求普遍性之间。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山口 洋典;矢守 克也;鮫島 輝美;Patricia Leavy
  • 通讯作者:
    Patricia Leavy

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  • 通讯作者:
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教育DX化にともなう技術教材の教育的意義・活用の開発を目指したアクション・リサーチ
旨在结合教育 DX 开发技术教材的教育意义和利用的行动研究
  • 批准号:
    23K25710
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 11.81万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

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  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 11.81万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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