Development of e-Learning Materials for High School "Information" Teachers in Recurrent Education
高中“信息”复课教师电子学习教材的开发
基本信息
- 批准号:17500647
- 负责人:
- 金额:$ 2.24万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2005
- 资助国家:日本
- 起止时间:2005 至 2006
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
We obtain the following three results by this research.1. Developing e-Learning material of the "Information" for the high school subject in the teaching profession course.We developed e-Learning materials in the subject of the teaching profession for the "Information" subject. The e-Learning materials consist of 12 subjects (24 units), for example, Data structure and algorithm, The method of education for subject "Information", Computer system, Data base, Computer network, Computer graphics, etc…)2. Opening to the public and using the e-Learning material of the "Information" subject.We opened to the public the e-learning materials for students by using Moodle that is open source LMS. Teachers of the subject "Information" are able to study freely by using internet without barrier of the time and the place.3. Development and using of the teaching evaluation system for the "Information" subject teachers.We developed three systems to open to the public the lecture so that teachers of the subject "Information" improve teaching skill.(1) Real-time teaching evaluation system.We are able to evaluate a teaching by taking comments with computer. After teaching, students who did the teaching are able to confirm the evaluation about their teaching soon by this system.(2) Distance teaching evaluation system.The evaluators watch the teaching movie and materials through internet from remote places. The evaluators are able to put a bookmark with a comment at optional point of the teaching movie. Students who did the teaching are able to confirm comments synchronized with the movie. Therefore, students are able to understand the comment, and improve their teaching more easily.(3) The class questionnaire system adapted to the instructed teacher.We developed adaptive questionnaire system so that teachers of the subject "Information" improve teaching skill according to the questionnaire results.
通过本研究,我们得到以下三个结果.开发高中学科教师专业课程信息化电子学习教材我们开发了教师专业课程信息化电子学习教材。电子学习材料包括12个科目(24个单元),例如,数据结构和算法,“信息”主题的教育方法,计算机系统,数据库,计算机网络,计算机图形学等。开放和使用“信息”科目的电子学习材料。我们使用开源LMS Moodle向公众开放学生的电子学习材料。资讯科教师可透过网际网路自由学习,不受时间与地点的限制。“信息”学科教师教学评价系统的开发与使用,我们开发了三个系统,向社会公开讲座,以提高“信息”学科教师的教学水平。(1)实时教学评估系统。我们可以通过计算机进行评论来评估教学。教学结束后,学生可以通过该系统很快地确认对自己教学的评价。(2)远程教学评价系统,评价者可以通过网络远程观看教学影片和教材。评估者可以在教学影片的任意点放置带有评论的书签。进行教学的学生能够确认与电影同步的评论。因此,学生能够理解的评论,并提高他们的教学更容易。(3)本研究设计了适合于授课教师的课堂问卷调查系统,使《信息》课教师能够根据问卷调查结果提高教学技能。
项目成果
期刊论文数量(20)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
The design and practice of the teaching materials for Mathematics based on the Synchronous Distance Learning System
基于同步远程学习系统的数学教材设计与实践
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:S. Yamaguchi;Y. Ohnishi;K. Nishino;Y. Okazaki
- 通讯作者:Y. Okazaki
大学新入生の教科「情報」に関する知識の調査と考察
大学新生学科“信息”知识的调查与思考
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shun Nakamuira;Taketoshi Inaba;白石剛一;Shin' nosuke Yamaguchi;Kouichi SHIRAISHI;Shin'nosuke Yamaguchi;西野和典
- 通讯作者:西野和典
授業適応型アンケートシステムの開発と実践
班级自适应问卷系统的开发与实现
- DOI:
- 发表时间:2006
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shun Nakamuira;Taketoshi Inaba;白石剛一;Shin' nosuke Yamaguchi;Kouichi SHIRAISHI;Shin'nosuke Yamaguchi;西野和典;西野和典;Takaaki Okura;森 啓輔;坂本健成
- 通讯作者:坂本健成
A Development and Practice of Course Adaptive Questionnaire System
课程自适应问卷系统的开发与实践
- DOI:
- 发表时间:2006
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shun Nakamuira;Taketoshi Inaba;白石剛一;Shin' nosuke Yamaguchi;Kouichi SHIRAISHI;Shin'nosuke Yamaguchi;西野和典;西野和典;Takaaki Okura;森 啓輔;坂本健成;Kazunori NISHINO;Takaaki OKURA;Keisuke MORI;Kensei SAKAMOTO
- 通讯作者:Kensei SAKAMOTO
初等中等教育における情報教育カリキュラム
中小学信息教育课程
- DOI:
- 发表时间:2006
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shun Nakamuira;Taketoshi Inaba;白石剛一;Shin' nosuke Yamaguchi;Kouichi SHIRAISHI;Shin'nosuke Yamaguchi;西野和典;西野和典;Takaaki Okura;森 啓輔;坂本健成;Kazunori NISHINO;Takaaki OKURA;Keisuke MORI;Kensei SAKAMOTO;高橋参吉
- 通讯作者:高橋参吉
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$ 2.24万 - 项目类别:
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個別最適化されたe-Learningコースを活用したブレンド型授業ー学習行動に着目して
使用单独优化的电子学习课程的混合课程 - 专注于学习行为
- 批准号:
24K00081 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
CAREER: Cognitive Diagnosis in E-Learning: A Nonparametric Approach for Computerized Adaptive Testing
职业:电子学习中的认知诊断:计算机自适应测试的非参数方法
- 批准号:
2423762 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Continuing Grant
Implementation and evaluation of an e-learning module for primary care providers to promote equitable access to lung screening for priority populations.
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- 批准号:
467600 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Salary Programs
Development of e-learning modules for secondary schools to improve their response to students who self-harm
为中学开发电子学习模块,以改善其对自残学生的反应
- 批准号:
MR/Y503277/1 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Research Grant
Multimodal analysis using pen input data and gaze data in science and mathematics e-learning
在科学和数学电子学习中使用笔输入数据和注视数据进行多模态分析
- 批准号:
23K17589 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
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Technology Enhanced Learningに基づく人工呼吸器離脱アセスメントe-learning教材開発
基于技术增强学习的呼吸机脱机评估电子学习材料的开发
- 批准号:
23K16445 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists