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中等科学教育におけるオーダーメードカリキュラムの開発および展開研究

中等科学教育定制课程的开发与拓展研究

基本信息

批准号：
15020105
负责人：
泉俊輔
金额：
$ 4.67万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

今日まで様々な高大連携型の科学教育が行われているが,それらの活動のほとんどは不特定多数の(for ALLな)高校生たちと科学研究者との短期間の関わりで終わっている。しかしながら,意味のある(認知的)学習は時間を経ながら徐々に生じる累積的な過程である。このような考えの下に,われわれは科学的才能にあふれる(for Excellenceな)高校生と科学者集団とが中・長期的に関わってゆくことで,創造性や問題解決能力の育成など高校生たちの科学リテラシーに質的な変容が起きることを期待して本研究を行っている。本研究では「数理科学セミナー」,「『数理の翼』夏季セミナー」および「福岡湧源セミナー」などの合宿型セミナーを主催および支援した。またインターネットを介した高校生と科学者集団との長期的な関わりを支援した。また高校生と科学研究者集団との中・長期的な高大連携型の科学教育の実践を行なってゆく中で,参加高校生たちの科学的思考がどのように変容するかについて解析を行った。その結果,open-endな活動を行なうことによって『失敗に対する頑強性』が養われることが明らかになった。また,科学的才能にあふれる高校生たちが現在の学校教育の中では、科学への興味・関心をストレートに表現できない『浮きこぼれ』ていることを発見した。このような観点から理数系科目の「才能ある生徒たち」にその資質に相当する科学プログラム(Science for Excellence)の必要性を提案した。

Today's high-level and high-level scientific education is a long-term relationship between science and technology. The process of learning is cumulative. This research is conducted in the context of the development of creativity and problem-solving abilities among college students and scientists for Excellence in science and technology. This study is divided into "mathematical science","mathematical wing" summer "and" Fukuoka Ikuhara ". The university students and scholars gathered together for long-term support. College students and scientific researchers gather to conduct scientific education in the middle and long term, and participate in the scientific thinking of college students. As a result, the open-end activity is difficult to maintain. The scientific ability of college students is now in the middle of school education, and the scientific interest and concern for the performance of students are emerging. This paper proposes the necessity of Science for Excellence in the field of science and mathematics.