Development of a lesson analysis framework integrating activity theory and physical developmental theory in physical education learning group research
Development of a lesson analysis framework integrating activity theory and physical developmental theory in physical education learning group research
批准号:
15K16429
负责人:
Kadomoto Hitoshi
金额:
$1.5万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份:
2015
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2015-04-01 至 2018-03-31
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次期学習指導要領と異質協同のグループ学習
接下来的课程指南和异构协作小组学习
DOI:
--
发表时间:
2017
期刊:
運動文化研究
影响因子:
--
作者:
[Takahiko Yamamoto, Yukio Urabe, Noriaki Maeda, Nobuaki Moriyama, 中澤篤史, 水谷未来,松尾彰文,前田明, 加登本仁]
通讯作者:
加登本仁
情報共有システムの導入で同僚の育ちを支える
引入信息共享系统支持同事发展
DOI:
--
发表时间:
2016
期刊:
体育科教育
影响因子:
--
作者:
[Takahiko Yamamoto, Yukio Urabe, Noriaki Maeda, Nobuaki Moriyama, 中澤篤史, 水谷未来,松尾彰文,前田明, 加登本仁, 中澤篤史, 加登本仁, 中澤篤史, 加登本仁, 中澤篤史, 加登本仁・辻延浩]
通讯作者:
加登本仁・辻延浩
中国の体育教師の体育授業における悩み事に関する調査研究
我国体育教师对体育课的关注问题研究
DOI:
--
发表时间:
2016
期刊:
初等教育カリキュラム研究
影响因子:
--
作者:
[友添秀則, 岡出美則, 深沢浩洋, 出原泰明, 森田啓之, 関根正美, 近藤良享, 久保健, 中澤篤史, 林楠・加登本仁・木原成一郎]
通讯作者:
林楠・加登本仁・木原成一郎
A Study on the Turning Points of Elementary School Teachers’ Professional Development in Physical Education Classes: Focusing on Leading Teachers in Physical Education
小学教师体育课专业发展拐点研究——以体育学科带头教师为中心
DOI:
--
发表时间:
2016
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Ken Green, Andy Smith, Ken Roberts, Jiri Zuzanek, David Haycock, Charlotte van Tuyckom, Jay Coakley, Doune Macdonald, Clifford Mallett, Atsushi Nakazawa, Aaron Miller, 松田大央,加登本仁, 加登本仁, 山本穂波,加登本仁, 石田智巳・加登本仁・森敏生・丸山真司, Hitoshi Kadomoto]
通讯作者:
Hitoshi Kadomoto
体育授業における豊かな学びへの活動理論的アプローチ
体育课中丰富学习的活动理论方法
DOI:
--
发表时间:
2016
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Ken Green, Andy Smith, Ken Roberts, Jiri Zuzanek, David Haycock, Charlotte van Tuyckom, Jay Coakley, Doune Macdonald, Clifford Mallett, Atsushi Nakazawa, Aaron Miller, 松田大央,加登本仁, 加登本仁, 山本穂波,加登本仁, 石田智巳・加登本仁・森敏生・丸山真司, Hitoshi Kadomoto, 加登本仁・森敏生・丸山真司・中瀬古哲・中西匠]
通讯作者:
加登本仁・森敏生・丸山真司・中瀬古哲・中西匠
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