The Longitudinal Learning Effects on Engineering Students in an English Project-Based Learning Curriculum: An Inter-Faculty and Business Community-Designed Program at a Japanese National University
The Longitudinal Learning Effects on Engineering Students in an English Project-Based Learning Curriculum: An Inter-Faculty and Business Community-Designed Program at a Japanese National University
英语项目式学习课程对工科学生的纵向学习效果：日本国立大学跨院系和商业社区设计的项目
批准号：
15K16793
负责人：
Hennessy Christopher
金额：
$2.33万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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Critical Thinking Inherent to Project-Based Learning
项目式学习固有的批判性思维
项目式学习固有的批判性思维
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Christopher Hennessy, Wayne Malcolm]
通讯作者：
Wayne Malcolm
Listening to EFL Engineering Students: Four Years of PBL STEM Research at a Japanese National University
聆听 EFL 工程专业学生的心声：在日本国立大学进行四年的 PBL STEM 研究
聆听 EFL 工程专业学生的心声：在日本国立大学进行四年的 PBL STEM 研究
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Christopher Hennessy, Wayne Malcolm, Yukio Akashi, Masayuki Kawai, Yasuyuki Sakai, & Keigo Suzuki, Christopher Hennessy & Wayne Malcolm]
通讯作者：
Christopher Hennessy & Wayne Malcolm
Student Voices through Journals in a Japanese University STEM Project-Based Learning Class for EFL Learners
日本大学面向 EFL 学习者的 STEM 项目式学习课程中学生通过期刊表达的声音
日本大学面向 EFL 学习者的 STEM 项目式学习课程中学生通过期刊表达的声音
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
Proceedings of the 8th International Conference on Language, Literature, Culture and Education 2017
影响因子：
--
作者：
[Kazuko Matsuno, Kazuko Matsuno, Kazuko Matsuno, 天野修一, 天野修一, Christopher Hennessy & Wayne Malcolm, Shuichi Amano, Christopher Hennessy & Wayne Malcolm]
通讯作者：
Christopher Hennessy & Wayne Malcolm
Project-Based Learning: Critical Thinking Inherent?
基于项目的学习：批判性思维是固有的吗？
基于项目的学习：批判性思维是固有的吗？
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Christopher Hennessy, Wayne Malcolm]
通讯作者：
Wayne Malcolm
Using Student Voices to Guide Class Content in a PBL English Classroom: Implementing a Critical Thinking Class Activity
在 PBL 英语课堂中利用学生的声音来指导课堂内容：实施批判性思维课堂活动
在 PBL 英语课堂中利用学生的声音来指导课堂内容：实施批判性思维课堂活动
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
JALT2017: Language Teaching in a Global Age: Shaping the Classroom, Shaping the World
影响因子：
--
作者：
[Kazuko Matsuno, Kazuko Matsuno, Kazuko Matsuno, 天野修一, 天野修一, Christopher Hennessy & Wayne Malcolm]
通讯作者：
Christopher Hennessy & Wayne Malcolm
共 14 条