The correspondence of student subculture to transition from school to work
学生亚文化与从学校到工作过渡的对应
基本信息
- 批准号:15K17383
- 负责人:
- 金额:$ 1.25万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(7)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
〈インキャラ〉とは何か
<InCharacter>是什么?
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Akinari HOSHINO;Kazuko SUEMATSU;Kriengkrai BOONLERT-U-THAI;Isao OGAKE;Akinari HOSHINO;知念渉
- 通讯作者:知念渉
子どもの貧困・不利・困難を超える学校
一所为孩子们克服贫困、劣势和困难的学校
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:トニー・ベネット;マイク・サヴィジ;エリザベス・シルヴァ;アラン・ワード;モデスト・ガヨ=カル;デイヴィッド・ライト(訳:磯 直樹;香川 めい;森田 次朗;知念 渉;相澤 真一);柏木智子・仲田康一・枝元哲・西尾誠子・山田文乃・知念渉・入江誠剛・上田さとみ・畠山久子・永山美子・椋本洋・奥田麻依子・武井哲郎
- 通讯作者:柏木智子・仲田康一・枝元哲・西尾誠子・山田文乃・知念渉・入江誠剛・上田さとみ・畠山久子・永山美子・椋本洋・奥田麻依子・武井哲郎
文化的再生産をめぐる経験的研究の展開
文化再生产实证研究进展
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:大前敦巳;大前敦巳;大前敦巳;大前敦巳;大前敦巳;大前敦巳;大前敦巳;大前敦巳;大前敦巳・石黒万里子・知念渉
- 通讯作者:大前敦巳・石黒万里子・知念渉
〈ヤンチャな子ら〉の学校から仕事への移行
从学校过渡到为顽皮的孩子工作
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Akinari HOSHINO;Kazuko SUEMATSU;Kriengkrai BOONLERT-U-THAI;Isao OGAKE;Akinari HOSHINO;知念渉;大前敦巳・石黒万里子・知念渉;知念渉
- 通讯作者:知念渉
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Chinen Ayumu其他文献
Chinen Ayumu的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Chinen Ayumu', 18)}}的其他基金
Study on the image of delinquents in contemporary Japan
当代日本不良少年形象研究
- 批准号:
18K13093 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
相似海外基金
生徒の多様な言語や文化を尊重する国語科教師の信念体系と葛藤が授業改善に及ぼす影響
日语教师的信仰体系和冲突对课堂尊重学生多元语言和文化进步的影响
- 批准号:
24K05912 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高校生文化と進路形成の変容(第4次調査) 生徒文化・価値観を規定する学校文化を探る
高中生文化的转变和职业道路的形成(第四次调查)探索定义学生文化和价值观的学校文化
- 批准号:
24K00385 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「部活動中心の生活」を通じた教育格差の形成に関する実証的研究
“以社团活动为中心的生活”形成教育差异的实证研究
- 批准号:
23K02200 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校教育における「学び」の共創 ―生徒会交流専門部を対象とした空間・時間的分析―
学校教育中“学习”的共创——以学生会交流部为对象的时空分析——
- 批准号:
22K02311 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校現場における外国人生徒と社会的包摂:韓国における新たな学校での取組みを中心に
外国学生和学校的社会包容:关注韩国的新学校举措
- 批准号:
22K13662 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists