A practical development of Japanese learning assessment cycle for autonomous logical thinking
A practical development of Japanese learning assessment cycle for autonomous logical thinking
自主逻辑思维的日语学习评估循环的实践开发
批准号：
15K17400
负责人：
Kentaro Kosaka
金额：
$1.75万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(9)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
論理的な文章を書くことと「わたしレポート」―〈自分ごと〉として書く学習者を育てるために―
撰写逻辑文本和“我报告” - 培养将自己的个人信息写作的学习者 -
撰写逻辑文本和“我报告” - 培养将自己的个人信息写作的学习者 -
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
田中宏幸先生御退官記念論文集
影响因子：
--
作者：
[小林真弓, 蒲生崇之, 河本健一, キム・ヒュンチョル, 岡部敦, ボニー・ワット, ナンシー・アーサー, 杉山晋平, 舟橋友香, Jennifer Yeo et. al Edits., 舟橋友香, 大髙泉編著, 杉山晋平・蒲生崇之, 舟橋 友香, 舟橋 友香, S. Sugiyama & Y. Nishino, 舟橋友香, 鈴木恵一・西野功泰, 舟橋友香, Yuka Funahashi, 舟橋友香, 西内舞・川崎弘作, 西内舞・川崎弘作, 西内舞・川崎弘作・後藤顕一・北川輝洋, 西内舞・川崎弘作, 福田喜彦, 福田喜彦, 福田喜彦, 菊野雅之, 福田喜彦, 菊野雅之, 福田喜彦, 福田喜彦, 菊野雅之, 原田智仁編, 菊野雅之, 玉井康之・北海道教育大学釧路校教師教育研究会, 幸坂健太郎]
通讯作者：
幸坂健太郎
論説・評論を〈自分ごと〉にする国語科の読みの指導理論―学習者の読みの「構え」の形成を中心に―
社论和评论成为自己的日语课堂阅读教学理论 - 着眼于形成学习者的阅读立场 -
社论和评论成为自己的日语课堂阅读教学理论 - 着眼于形成学习者的阅读立场 -
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
国語教育思想研究
影响因子：
--
作者：
[小林真弓, 蒲生崇之, 河本健一, キム・ヒュンチョル, 岡部敦, ボニー・ワット, ナンシー・アーサー, 杉山晋平, 舟橋友香, Jennifer Yeo et. al Edits., 舟橋友香, 大髙泉編著, 杉山晋平・蒲生崇之, 舟橋 友香, 舟橋 友香, S. Sugiyama & Y. Nishino, 舟橋友香, 鈴木恵一・西野功泰, 舟橋友香, Yuka Funahashi, 舟橋友香, 西内舞・川崎弘作, 西内舞・川崎弘作, 西内舞・川崎弘作・後藤顕一・北川輝洋, 西内舞・川崎弘作, 福田喜彦, 福田喜彦, 福田喜彦, 菊野雅之, 福田喜彦, 菊野雅之, 福田喜彦, 福田喜彦, 菊野雅之, 原田智仁編, 菊野雅之, 玉井康之・北海道教育大学釧路校教師教育研究会, 幸坂健太郎, 幸坂健太郎, 福井一真, 福井一真, 幸坂 健太郎]
通讯作者：
幸坂 健太郎
論説・評論の読みにおける〈自分ごと〉認識の理論的検討―中等国語科で育成を目指す資質・能力を踏まえて―
阅读社论和评论中“个人”认可的理论检验：基于我们旨在在中学日语课程中培养的素质和能力。
阅读社论和评论中“个人”认可的理论检验：基于我们旨在在中学日语课程中培养的素质和能力。
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[小林真弓, 蒲生崇之, 河本健一, キム・ヒュンチョル, 岡部敦, ボニー・ワット, ナンシー・アーサー, 杉山晋平, 舟橋友香, Jennifer Yeo et. al Edits., 舟橋友香, 大髙泉編著, 杉山晋平・蒲生崇之, 舟橋 友香, 舟橋 友香, S. Sugiyama & Y. Nishino, 舟橋友香, 鈴木恵一・西野功泰, 舟橋友香, Yuka Funahashi, 舟橋友香, 西内舞・川崎弘作, 西内舞・川崎弘作, 西内舞・川崎弘作・後藤顕一・北川輝洋, 西内舞・川崎弘作, 福田喜彦, 福田喜彦, 福田喜彦, 菊野雅之, 福田喜彦, 菊野雅之, 福田喜彦, 福田喜彦, 菊野雅之, 原田智仁編, 菊野雅之, 玉井康之・北海道教育大学釧路校教師教育研究会, 幸坂健太郎, 幸坂健太郎, 福井一真, 福井一真, 幸坂 健太郎, 福井一真, 幸坂健太郎]
通讯作者：
幸坂健太郎
論説・評論の自律的な読みに資する〈自分ごと〉認識についての検討
检查有助于自主阅读社论和批评的“个人”认可
检查有助于自主阅读社论和批评的“个人”认可
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[小林真弓, 蒲生崇之, 河本健一, キム・ヒュンチョル, 岡部敦, ボニー・ワット, ナンシー・アーサー, 杉山晋平, 舟橋友香, Jennifer Yeo et. al Edits., 舟橋友香, 大髙泉編著, 杉山晋平・蒲生崇之, 舟橋 友香, 舟橋 友香, S. Sugiyama & Y. Nishino, 舟橋友香, 鈴木恵一・西野功泰, 舟橋友香, Yuka Funahashi, 舟橋友香, 西内舞・川崎弘作, 西内舞・川崎弘作, 西内舞・川崎弘作・後藤顕一・北川輝洋, 西内舞・川崎弘作, 福田喜彦, 福田喜彦, 福田喜彦, 菊野雅之, 福田喜彦, 菊野雅之, 福田喜彦, 福田喜彦, 菊野雅之, 原田智仁編, 菊野雅之, 玉井康之・北海道教育大学釧路校教師教育研究会, 幸坂健太郎, 幸坂健太郎, 福井一真, 福井一真, 幸坂 健太郎, 福井一真, 幸坂健太郎, 福井一真, 幸坂健太郎・難波健悟, 福井一真, 幸坂健太郎]
通讯作者：
幸坂健太郎
論説・評論の読みを〈自分ごと〉にする国語科指導の構想
日语教学的概念，使社论和评论的阅读变得“个性化”
日语教学的概念，使社论和评论的阅读变得“个性化”
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[福井一真, 秋山敏行, 幸坂 健太郎, 福井一真, 幸坂 健太郎]
通讯作者：
幸坂 健太郎
共 9 条