Analysis of instructional methods used by instructors to guide nursing student reflections

导师引导护生反思的教学方法分析

• 批准号: 15K20675
• 负责人: OYAMA RIE
• 金额: $ 0.83万
• 依托单位: International University of Health and Welfare
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15K20675/
• 关键词: リフレクション; 看護学生; 看護教員; 看護学実習; 問題解決能力; 相互作用; 指導方法; 看護教育; 臨地実習; 基礎看護学実習; 看護系大学; 内容分析; 学生指導; 振り返り

项目成果

基礎看護学実習における教員の指導方法のリフレクション

基础护理实训中导师教学方法的思考

• 发表时间: 2015
• 作者: 寺井梨恵子;丸岡直子;林静子;小山理英 岡崎美智子 下條三和;小山理英・岡崎美智子・下條三和;小山理英 下條三和;小山理英;Rie Oyama;小山理英 下條三和;小山理英
• 通讯作者: 小山理英

基礎看護学実習終了後のレポートから分析した学生の学び

完成基础护理培训后，根据报告分析学生的学习情况

• 发表时间: 2016
• 作者: 寺井梨恵子;丸岡直子;林静子;小山理英 岡崎美智子 下條三和;小山理英・岡崎美智子・下條三和;小山理英 下條三和;小山理英;Rie Oyama;小山理英 下條三和
• 通讯作者: 小山理英 下條三和

learning of students understanding of nursing process after theoretical and practice training

理论和实践培训后学生对护理流程的理解

• 发表时间: 2017
• 作者: 吉良いずみ;藤原美香;矢幡彌奈;Akiko Hiyama;Akiko Hiyama;鈴木 康宏;松田優二;森山明美;小山理英 岡崎美智子 下條三和;小山理英・岡崎美智子・下條三和;Rie Oyama
• 通讯作者: Rie Oyama

臨地実習中の学生に対する教員の指導場面のリフレクション

临床实训中导师对学生指导的思考

• 发表时间: 2015
• 作者: 寺井梨恵子;丸岡直子;林静子;小山理英 岡崎美智子 下條三和;小山理英・岡崎美智子・下條三和;小山理英 下條三和;小山理英;Rie Oyama;小山理英 下條三和;小山理英;小山理英
• 通讯作者: 小山理英

基礎看護学実習における教員のバイタルサイン測定に関する指導方法のリフレクション

基础护理培训中生命体征测量导师教学方法的思考

• 发表时间: 2017
• 期刊: 国際医療福祉大学学会誌
• 作者: 吉良いずみ;藤原美香;矢幡彌奈;Akiko Hiyama;Akiko Hiyama;鈴木 康宏;松田優二;森山明美;小山理英 岡崎美智子 下條三和
• 通讯作者: 小山理英 岡崎美智子 下條三和