Analysis of instructional methods used by instructors to guide nursing student reflections
Analysis of instructional methods used by instructors to guide nursing student reflections
导师引导护生反思的教学方法分析
批准号：
15K20675
负责人：
OYAMA RIE
金额：
$0.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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基礎看護学実習における教員の指導方法のリフレクション
基础护理实训中导师教学方法的思考
基础护理实训中导师教学方法的思考
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[寺井梨恵子, 丸岡直子, 林静子, 小山理英 岡崎美智子 下條三和, 小山理英・岡崎美智子・下條三和, 小山理英 下條三和, 小山理英, Rie Oyama, 小山理英 下條三和, 小山理英]
通讯作者：
小山理英
基礎看護学実習終了後のレポートから分析した学生の学び
完成基础护理培训后，根据报告分析学生的学习情况
完成基础护理培训后，根据报告分析学生的学习情况
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[寺井梨恵子, 丸岡直子, 林静子, 小山理英 岡崎美智子 下條三和, 小山理英・岡崎美智子・下條三和, 小山理英 下條三和, 小山理英, Rie Oyama, 小山理英 下條三和]
通讯作者：
小山理英 下條三和
learning of students understanding of nursing process after theoretical and practice training
理论和实践培训后学生对护理流程的理解
理论和实践培训后学生对护理流程的理解
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉良いずみ, 藤原美香, 矢幡彌奈, Akiko Hiyama, Akiko Hiyama, 鈴木 康宏, 松田優二, 森山明美, 小山理英 岡崎美智子 下條三和, 小山理英・岡崎美智子・下條三和, Rie Oyama]
通讯作者：
Rie Oyama
臨地実習中の学生に対する教員の指導場面のリフレクション
临床实训中导师对学生指导的思考
临床实训中导师对学生指导的思考
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[寺井梨恵子, 丸岡直子, 林静子, 小山理英 岡崎美智子 下條三和, 小山理英・岡崎美智子・下條三和, 小山理英 下條三和, 小山理英, Rie Oyama, 小山理英 下條三和, 小山理英, 小山理英]
通讯作者：
小山理英
基礎看護学実習における教員のバイタルサイン測定に関する指導方法のリフレクション
基础护理培训中生命体征测量导师教学方法的思考
基础护理培训中生命体征测量导师教学方法的思考
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
国際医療福祉大学学会誌
影响因子：
--
作者：
[吉良いずみ, 藤原美香, 矢幡彌奈, Akiko Hiyama, Akiko Hiyama, 鈴木 康宏, 松田優二, 森山明美, 小山理英 岡崎美智子 下條三和]
通讯作者：
小山理英 岡崎美智子 下條三和
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