Development of A Learning Support System to Acquisit Computer Programming Skills and to an Educational Method Using ICT

开发计算机编程技能的学习支持系统和利用ICT的教育方法

基本信息

项目摘要

项目成果

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ルーブリックによる高大情報教育接続に向けた一提案
使用量规连接高中和大学信息教育的提案
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    林 康弘;小野寺 妙;及川 大介,林 康弘,清木 康,三田 哲也;松本 佳那子,林 康弘,清木 康;本田 啓記,林 康弘,清木 康;豊島 有香,林 康弘,清木 康;林 康弘
  • 通讯作者:
    林 康弘
医療スポーツ系学生のコミュニケーション能力向上のための教材開発と実証
提高医学体育生沟通能力的教材开发与示范
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    林康弘;小野寺妙子
  • 通讯作者:
    小野寺妙子
AIクリエイター育成SPAプログラミング
AI创作者培训SPA编程
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高野雅典;森下壮一郎;小川祐樹;小川祐樹,高史明,鳥海不二夫;小川祐樹,高史明,鳥海不二夫;小川祐樹;林 康弘,中村 亮太,長谷川 理
  • 通讯作者:
    林 康弘,中村 亮太,長谷川 理
フルオンデマンド型全学数学基盤教育におけるルーブリックの活用
在全校范围内的完全按需数学基础教育中使用量规
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Mitsuru Kawazoe;高木悟,遠藤直樹;高木悟,林康弘,二上武生
  • 通讯作者:
    高木悟,林康弘,二上武生
コラージュ画像を対象とした印象計量・共感を実現する分析環境構築
构建实现拼贴图像印象测量和同理心的分析环境
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    川元杏珠;林康弘;布施泉;清木 康
  • 通讯作者:
    清木 康
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Hayashi Yasuhiro其他文献

Extraction of Tips on Taste in Supplementary Information of Cooking Recipes
菜谱补充信息中口味小窍门的提取
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yokoi Satoshi;Hayashi Yasuhiro;Doman Keisuke;Ide Ichiro;D. Daisuke;Murase Hiroshi;Mizuno Yuto;Kojiri Tomoko;Seta Kazuhisa
  • 通讯作者:
    Seta Kazuhisa
Fibroblast growth factor-dependent metabolism of hypoxanthine via the salvage pathway for purine synthesis in porcine aortic endothelial cells
猪主动脉内皮细胞中次黄嘌呤通过成纤维细胞生长因子依赖的嘌呤合成补救途径代谢
  • DOI:
  • 发表时间:
    1993
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    H. Satomi;Hayashi Yasuhiro;Koizumi Tomonobu;Nakanishi Naomi;Fukui Tetsuya;Ichikawa Atsushi
  • 通讯作者:
    Ichikawa Atsushi
Small Animal PET Imaging: Applications in Medical Research and Drug Development.
小动物 PET 成像:在医学研究和药物开发中的应用。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tanigawa Kazunari;Kiriya Mitsuo;Hayashi Yasuhiro;Shinden Yoshiaki;Kijima Yuko;Natsugoe Shoji;Sumimoto Takahiro;Morimoto-Kamata Riyo;Yui Satoru;Hama Kotaro;Yokoyama Kazuaki;Nakamura Yasuhiro;Suzuki Koichi;Nojiri Hisao;Inoue Keizo;Karasawa Ken;Mizuma H.
  • 通讯作者:
    Mizuma H.
Functional relationship between sphingomyelin synthase‐related protein and diacylglycerol kinase δ
鞘磷脂合酶相关蛋白与二酰甘油激酶δ之间的功能关系
  • DOI:
    10.1096/fasebj.2020.34.s1.02289
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Murakami Chiaki;Hoshino Fumi;Sakai Hiromichi;Hayashi Yasuhiro;Yamashita Atsushi;Sakane Fumio
  • 通讯作者:
    Sakane Fumio
The Effect of Salinity on Water Purification Ability of Ariake Sediment
盐度对有明沉积物净水能力的影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2004
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Harada Hiroyuki;Takikawa Kiyosi;Hayashi Yasuhiro
  • 通讯作者:
    Hayashi Yasuhiro

Hayashi Yasuhiro的其他文献

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  • 发表时间:
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  • 期刊:
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  • 通讯作者:
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{{ truncateString('Hayashi Yasuhiro', 18)}}的其他基金

Complex formation of sphingomyelin synthase with glucosylceramide synthase increases sphingomyelin and decreases glucosylceramide levels
鞘磷脂合酶与葡萄糖神经酰胺合酶形成复合物,增加鞘磷脂并降低葡萄糖神经酰胺水平
  • 批准号:
    18K06635
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Carboxyl-terminal tail-mediated homodimerizations of sphingomyelin synthases are responsible for efficient export from the endoplasmic reticulum
鞘磷脂合酶的羧基末端尾部介导的同二聚化负责从内质网的有效输出
  • 批准号:
    15K18868
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似海外基金

Building a Calculus Active Learning Environment Equally Beneficial Across a Diverse Student Population
建立一个对不同学生群体同样有益的微积分主动学习环境
  • 批准号:
    2315747
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
SBIR Phase II: Intelligent Language Learning Environment
SBIR第二阶段:智能语言学习环境
  • 批准号:
    2335265
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Cooperative Agreement
実環境と往還する時空間マルチバース防災学習環境の構築とSTEAM教育への展開
与现实环境往返的时空多元防灾学习环境的构建及其在STEAM教育中的发展
  • 批准号:
    23K25703
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
大学生の議論において心理的安全性と建設的批判力を相互に向上させる学習環境の開発
营造一个在大学生讨论中相互提高心理安全性和建设性批判性的学习环境
  • 批准号:
    24K00447
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
顔認知のエキスパート化に顔学習環境が及ぼす影響の実験的検討
人脸学习环境对人脸识别专业化影响的实验研究
  • 批准号:
    24H00178
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
高等教育における教育・学習環境への生成AI統合のための包括的フレームワーク構築
构建将生成式人工智能融入高等教育教学环境的综合框架
  • 批准号:
    24K06100
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
AI翻訳を用いた多言語運用能力の習得と言語学習環境の構築・言語教育の在り方の解明
利用AI翻译获得多语言能力、构建语言学习环境、阐明语言教育现状
  • 批准号:
    23K20731
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
VRによる外国語学習の動機づけ強化:学習環境デザインの構築に向けて
利用 VR 增强外语学习动机:构建学习环境设计
  • 批准号:
    24K16763
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
学習スキル育成のためのセマンティクスアウェアな学習環境の開発
开发语义感知的学习环境以培养学习技能
  • 批准号:
    23K21734
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
クラウドを介したコミュニケーションによる教師の学習環境に関する研究
云通讯教师学习环境研究
  • 批准号:
    24K06338
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了