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データベースと情報システムの仕組みを体験的に理解できる学習支援システムの実現

实现能够体验性地理解数据库和信息系统的机制的学习支持系统

基本信息

批准号：
16K16319
负责人：
長瀧寛之
金额：
$ 2.5万
依托单位：
Okayama University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

報告者が従来より開発してきたデータベース学習支援システムについて，複数の高校や大学の担当者と意見交換を行いながら改良を行うとともに，本システムを活用した授業実践事例を収集し，特にデータベース設計の学習環境として現状不足する機能など問題点を整理した．合わせて，データベース設計や情報システムの仕組みの学習を目的とした授業実践や研究事例について，複数の研究会参加や文献収集などを通して情報収集を行った．それらをもとに，情報システムの仕組みを体験的に学ぶことを指向したWebサービス設計アプリケーションの実現に取り組んだ．平成28年度は，PHP言語でのWebアプリケーション開発をWebブラウザのみで行えるシステムを利用し，これらをデータベース学習支援システムと連携する仕様として整備したうえで，本システムをベースにデータベース学習から情報システムを開発までを実践する授業の設計を行った．高校や大学にて本ツールを利用した授業実践を行った結果，汎用プログラミング言語による情報システム設計の実習は，「初学者が容易に体験可能」という点で困難を伴う可能性を確認した．本実践結果については国内研究会で発表を行い意見交換を行うともに，共著での論文化を行った．平成29年度は，前年度の結果をもとに，特定のプログラミング言語に依存せず初学者が容易に操作方法を習得可能なWebインタフェース構築ツールを開発した．本ツールを含めたデータベース学習の授業実践を行い，その結果について分析を行い，一定の有効性と現時点での課題を整理した．その後本ツールの開発に関する発表を行うとともに，平成30年度は実践内容をまとめた共著論文の作成を進めた．また，年度途中での科研費廃止のため本報告執筆時点ではその途上であるが，年度末までの公開を目指して，Webインタフェース構築ツールの公開へ向けての問題点の修正と改良を行っている．

The reporter opened the forum to discuss the learning support system, exchange views with the leaders of a plurality of universities and colleges, improve the system, collect practical examples of teaching, and organize the problems of the design of the learning environment and the lack of current status. In addition, a number of research groups participated in the literature collection and information collection. For example, if you want to learn more about Web services, you can choose to learn more about Web services. In 2008, the PHP language Web development program was launched, and the Web development program was utilized to support the learning of PHP language. The program was designed and implemented to support the development of PHP language learning programs. The university has made use of this information to design and practice the system. The results of this practice include the exchange of views and the exchange of views on culture in the domestic research meeting. Heisei 29 years ago, the results of the previous year, the specific language, language, dependency, beginners, easy to learn the operation method, the possibility of learning the Web, the construction of the network, the development of. This article contains the following contents: 1. Teaching practice, 2. Results, 3. Analysis, 3. Effectiveness, 3. Current issues, 4. The development of this paper This report is written at the time of writing and the end of the year is open to the public, and the Web is open to the public.