The Study of Social Processes to Acquire Academic Skills in the Transition from Pre-School to Elementary Schoolhonk
The Study of Social Processes to Acquire Academic Skills in the Transition from Pre-School to Elementary Schoolhonk
从学前班到小学过渡期间获得学术技能的社会过程研究honk
批准号：
16K17422
负责人：
Maeba Yusaku
金额：
$0.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2018-03-31
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会议论文
社会経済文化的背景に起因する学力格差からみた社会に開かれた教育課程
从社会经济文化背景造成的学术能力差异看向社会开放的教育课程
从社会经济文化背景造成的学术能力差异看向社会开放的教育课程
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[前馬優策, 前馬優策]
通讯作者：
前馬優策
学力格差問題のまわりで
围绕学业成绩差距问题
围绕学业成绩差距问题
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
生産と技術
影响因子：
--
作者：
[前馬優策]
通讯作者：
前馬優策