Task-based Curriculum for Vocabulary Learning at National Institute of Technology
Task-based Curriculum for Vocabulary Learning at National Institute of Technology
国立技术学院基于任务的词汇学习课程
批准号：
17K13517
负责人：
Yamamoto Takenori
金额：
$2.58万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2023-03-31
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Leerners' perspectives on learning engineering vocabularies in KOSEN: Exploring their changes by quentitative content analysis
学习者对KOSEN学习工程词汇的看法：通过定量内容分析探索其变化
学习者对KOSEN学习工程词汇的看法：通过定量内容分析探索其变化
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Takenori YAMAMOTO, Takumi AOYAMA]
通讯作者：
Takumi AOYAMA
高専におけるTask-based Language Teaching実施のためのニーズアナリシス－杉浦（2009）の追試研究－
技工院校实施任务型语言教学的需求分析——杉浦追踪研究（2009）——
技工院校实施任务型语言教学的需求分析——杉浦追踪研究（2009）——
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
全国高等専門学校英語教育学会研究論集
影响因子：
--
作者：
[Mariko Abe, Yasuhiro Fujiwara & Yuichiro Kobayashi, 林晃弘, 十川陽一, 山本長紀・瀬川直美・岩崎洋一]
通讯作者：
山本長紀・瀬川直美・岩崎洋一
木更津高専における科目横断型語彙学習の効果-出現頻度による定着の違いに着目して-
木更津工业大学跨学科词汇学习的效果 -关注因出现频率而导致的记忆力差异-
木更津工业大学跨学科词汇学习的效果 -关注因出现频率而导致的记忆力差异-
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
全国高等専門学校英語教育学会研究論集
影响因子：
--
作者：
[小林雄一郎, 濱田彰, 水本篤, 林晃弘, Yoshiya Makita, Wakako Kumakura, 十川陽一, 山本長紀・瀬川直美・岩崎洋一]
通讯作者：
山本長紀・瀬川直美・岩崎洋一
A systematic review of articles in KATE 1-31: Changing trends in the fireld of English education
KATE 1-31 文章的系统回顾：英语教育领域的变化趋势
KATE 1-31 文章的系统回顾：英语教育领域的变化趋势
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
KATE Journal
影响因子：
--
作者：
[HONDA Katsuhisa, HOSHIKA Mami, AOYAMA Takumi, SOMEYA Fujishige, YAMAMOTO Takenori]
通讯作者：
YAMAMOTO Takenori
木更津高専における科目横断型語彙学習の効果ー語彙の長さによる定着の違いに着目してー
木更津工业大学跨学科词汇学习的效果：关注词汇长度不同的记忆力差异
木更津工业大学跨学科词汇学习的效果：关注词汇长度不同的记忆力差异
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Takenori YAMAMOTO, Takumi AOYAMA, 加藤諭, 堀川康史, 石井紀子・今野裕子編著, 日本史史料研究会編／林晃弘, 大薮海, 堀川康史, 山本長紀・瀬川直美・岩崎洋一, 加藤諭, 瀬川直美・山本長紀・岩崎洋一・荒木英彦・小澤健志]
通讯作者：
瀬川直美・山本長紀・岩崎洋一・荒木英彦・小澤健志
共 12 条
The regulatory mechanisms of mitochondrial calcium uptake
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批准号：17K08275
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.0万
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财政年份：2017
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负责人：Yamamoto Takenori
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依托单位：
海外基金