权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

就学前期における折り紙構成遊びの教育的効果に関する研究

学龄前儿童折纸搭建游戏的教育效果研究

基本信息

批准号：
17K13983
负责人：
細谷里香
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Hyogo University of Teacher Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-17K13983/
关键词：
折り紙空間能力視線幼児発達保育

项目摘要

本年度も情報収集を中心に，幼児を対象とした折り紙実践の具体的内容の検討をおこなった。前年度までの検討により，年中から年長の間に折りの正確性が顕著に高まること，３・4歳のスケーリング能力については，抽象度の高い形は正確なスケーリングは難しいものの，具体的な目印の絵が操作の手助けになる可能性があることが示された。また，先行研究より，動的アニメーション教示は空間能力が高い子どもには静止画による教示よりも有効であるものの，空間能力が低い子どもには静止画と顕著な差は見られなかったことが報告されている。大人の折り図への視線停留を分析すると，同じ折り方をしている動画への視線停留よりも明らかに長い時間停留する工程が見られ，大人でも折り図に理解に時間がかかることが確認された。一方で，大人の折り図への視線停留のあり方は子どもの頃の折り紙遊びの経験と関連していることも示され，子ども時代の経験の重要性も示唆された。幼児には一般的な折り図を用いるよりも抽象度の低い教示方法を用いることが求められるが，全ての工程を動画で教示することは，先行研究の示唆からも効果がある子どもは一部になることが想定される。幼児は個人差が大きいため，折り紙の指導にも個人に合わせる難しさがあることが指摘されており，指導のしやすさや応用可能性も考慮した教示方法を用いる必要があると考えられる。本研究では上述のことを踏まえた教示方法を開発し，折り紙活動の実践を行うこととする。

At the center of this year's information collection, we will discuss the specific content of the paper's implementation with young people. In the previous year, the validity of the translation was high, and in the middle of the year, the validity of the translation was high. In the 3.4-year-old, the translation ability was high, and the abstraction was high. In the middle of the year, the accuracy of the translation was high. In the middle of the year, the possibility of the specific translation operation was high. The first study is to show that the spatial ability is high, the static painting is low, and the spatial ability is low. For example, if you want to make a decision, you can make a decision. If you want to make a decision, you can make a decision. On the one hand, the adult's eyes stay on the other hand, the child's eyes stay on the other hand, and the child's eyes stay on the other hand. The first part of the study is to find out how to use the abstract teaching method. The second part is to find out how to use the abstract teaching method The young people are different from each other, and the guidance of the paper is difficult to find. This study is based on the above-mentioned teaching methods.