Research on Development of Textbooks oriented toward Cooperative Learning in German Primary School 'Grundschule'

德国小学“Grundschule”合作学习教材开发研究

• 批准号: 17K13999
• 负责人: Nakazono Yuki
• 金额: $ 1.66万
• 依托单位: Kawamura Gakuen Woman's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-17K13999/
• 关键词: 教科書; インクルージョン; 教育スタンダード; 協同学習; 事実教授; 初等学校; コンピテンシー; 分化; 教育学; 教科書研究; ドイツ

项目成果

ドイツの初等学校教科書における「インクルーシブ」な作業課題の検討

审视德国小学教科书中的“包容性”工作主题

• 发表时间: 2018
• 作者: 新井美保子;丹羽孝;矢藤誠慈郎;渡邉眞依子;韓在熙;永井靖人;中園 有希
• 通讯作者: 中園 有希

Contradiction between Inclusion and Differentiation. Textbooks for Primary Education in Germany.

包容与差异化的矛盾。

• 发表时间: 2019
• 作者: 倉盛美穂子;上山瑠津子;光本弥生;渡邉眞依子;Yuki Nakazono
• 通讯作者: Yuki Nakazono

変わりゆくドイツの小学校教科書―協同の学びを巡って―

改变德国小学教科书：关于协作学习

• 发表时间: 2017
• 作者: 新井美保子;丹羽孝;矢藤誠慈郎;渡邉眞依子;韓在熙;永井靖人;中園 有希;渡邉眞依子;中園 有希
• 通讯作者: 中園 有希

『海外教科書制度調査報告書』

《海外教材体系调查报告》

• 发表时间: 2020
• 作者: 山本理絵;望月彰;愛知県立大学「教育福祉学研究会」;教科書研究センター
• 通讯作者: 教科書研究センター