Development and implementation of scientific experience-based learning program about atmospheric environment with visualization and semi-quantitative measurement of PM2.5

PM2.5可视化半定量测量大气环境科学经验学习项目的开发与实施

• 批准号: 26870844
• 负责人: SAITOH Yoshinori
• 金额: $ 1.08万
• 依托单位: Gunma Institute of Public Health and Environmental Sciences
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2016-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26870844/
• 关键词: 環境教育; 体験型; 地方環境研究所; 科学リテラシー; PM2.5; アンケート; 計量テキスト分析; 大気環境; 官能試験; 半定量; 科学的視点; 考察

项目成果

科学的な視点を養う環境教育－研究所のノウハウを活用して生徒自ら調べるPM2.5－

培养科学观点的环境教育——学生利用研究所的技术自行调查PM2.5——

• 发表时间: 2015
• 作者: 齊藤由倫;田子博;松田錦弥
• 通讯作者: 松田錦弥

科学的な視点の向上を目指した環境教育 -地方環境研究所のノウハウを活用したPM2.5調査-

旨在提高科学视野的环境教育 - 利用当地环境研究机构的专业知识进行 PM2.5 调查 -

• 发表时间: 2015
• 作者: 齊藤由倫;田子博;松田錦弥
• 通讯作者: 松田錦弥

Experience-based Learning with Analytical Perspective about Atmospheric Environment focused on PM2.5 in Japan

以日本PM2.5为中心的大气环境分析视角的体验式学习

• 发表时间: 2015
• 作者: Yoshinori Saitoh;Hiroshi Tago;Kunihisa kozawa
• 通讯作者: Kunihisa kozawa

大気環境に関する新しい体験型学習の開発と評価 -地方環境研究所の活用-

大气环境新体验式学习的开发和评价 - 当地环境研究机构的利用 -

• 发表时间: 2014
• 作者: 齊藤 由倫;田子 博;小澤 邦壽
• 通讯作者: 小澤 邦壽

大気環境に関する体験型環境学習のご案内（PM2.5やSPMを測ってみよう）

有关大气环境的环境实践学习信息（测量PM2.5和SPM）