科学と社会

科学与社会

• 批准号: 12NP9101
• 负责人: 長倉 三郎
• 金额: --
• 依托单位: Kanagawa Academy of Science and Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Creative Basic Research
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2000 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-12NP9101/
• 关键词: 科学と社会; 矛盾容認社会; 科学の知; ゲノム科学革命

本研究は,平成8〜10年度に実施された文部科学省科学研究費補助金(創成的基礎研究費)「科学と社会-フィージビリティ・スタディー」に基づき,より具体的な調査研究を遂行するために企画,実施されたものである。具体的には,ほぼ月1回の頻度で開催した全体の班会議,研究テーマごとの分科会,アンケート調査,海外研究機関の実態調査,および報告書の作成などを行った。●全体班会議全体の班会議においては,「科学と社会」に関連したテーマで,1〜2名の分担者からの話題提供,学識者による講演を行い,それらに基づいて討議した。その内容は以下のようになる。「英国における科学と社会研究」松本三和夫(東京大学)「ヒトゲノム研究に関する基本原則」高久史麿(自治医科大学)「成立基盤から観る科学と社会」市川惇信(人事院)「私にとっての科学」小松左京(SF作家)「タスキーギ梅毒研究について」金森修(東京水産大学)「学校教育における科学教育と科学を教える教師の問題」木村捨雄(鳴門教育大学)●分科会次の4つの分科会に分かれ,それぞれのテーマについて調査研究を行った。(1)わが国における「科学と社会」研究の推進方策に関する調査研究・(2)力としての科学の知の発展と集積が人類社会に及ぼす影響(3)ゲノム科学革命の構造:その人間社会に及ぼす影響(4)矛盾容認社会における「科学と社会」(1)においては,(1)国内の大学などにおける「科学と社会」に関する教育・研究の実態を把握するためのアンケート調査,(2)米国大学における「社会と科学教育プログラム」の実態調査を行い,その結果を報告書としてまとめた。(2)においては,「知は力の基になる」という観点から,「科学とは何が」「知の持つ力とは何を意味するのか」「科学における光と影」「科学の将来」などについて討議し,その内容を報告書としてまとめた。(3)においては,「科学と社会」の今日的課題として「ゲノム問題」を取り上げ,「ゲノム科学革命の歴史的背景」「社会に直面する生命科学および科学者」「クローン問題」,および将来の課題としての「科学と社会センター構想」等について討議し,その内容を報告書としてまとめた。(4)においては,「科学という知の形式」「科学の知と無矛盾生」「矛盾に関する世界観」「矛盾否定社会における社会の維持と科学」「矛盾容認社会における知の形態と科学」などについて討議し,その内容を報告書としてまとめた。

This study は, pp.47-53 8 ~ 10 year に be applied さ れ た's science provincial scientific research fee subsidy (gen into the basic research of fees) "scientific と society - フ ィ ー ジ ビ リ テ ィ · ス タ デ ィ ー" に base づ き, よ り specific な investigation を carries out す る た め に companies, be applied さ れ た も の で あ る. On specific に は, ほ ぼ back の frequency で have urged し た all の class meeting, study テ ー マ ご と の branch will ア ン ケ ー ト investigation, overseas study machine masato の be investigations, お よ の び report done な ど を line っ た. Low all the class meeting all の class meeting に お い て は, "science と society" に masato even し た テ ー マ で, 1 ~ 2 の sharers か ら の topic, learning is に よ る speech を い, そ れ ら に base づ い て discuss し た. Youdaoplaceholder0 そ content ようになる the following ようになる ようになる. "British に お け る と social science research" Matsumoto sanhe, (at the university of Tokyo) "ヒ ト ゲ ノ ム research に masato す る basic principle of" high long shi mo (autonomous medical university) "was set up base plate か ら 観 る と social science" ichikawa's letter (national personnel authority) "private に と っ て の science" komatsu (SF writer) left Beijing "タ ス キ ー ギ syphilis study に つ い て" Jin Senxiu (Tokyo Fisheries university) education "school に お け る science education を と science teaching え る teachers の problem" wooden cottage males (sound door education university) low branch の 4 つ の branch will に points か れ, そ れ ぞ れ の テ ー マ に つ い て research line を っ た. (1) わ が countries に お け る の と society "" science research advance order に masato す る survey research, (2) force と し て の science の know の 発 exhibition と set product が に and human society ぼ す effect (3) ゲ ノ ム scientific revolution の structure: そ に の world society and ぼ す contradiction (4) the capacity to recognize social に お け る" scientific と society "(1) に お い て は, (1) University of domestic の な ど に お け る "scientific と society" に masato す る education, study の state be を grasp す る た め の ア ン ケ ー ト investigation, (2) the us university に お け る "social と science education プ ロ グ ラ ム" の be state, the survey line を い そ の results を report と し て ま と め た. , (2) に お い て は "は force の base に な る" と い う 観 point か ら, "science と what が" は "know の hold つ force と は what を mean す る の か" "scientific に お け る light と shadow" "science の future" な ど に つ い て discuss し, そ の content を report と し て ま と め た. , (3) に お い て は "の science と society" today's topic と し て "ゲ ノ ム problem" を take り げ, "ゲ ノ ム scientific revolution の history background," "social に face す る life science お よ び science" "ク ロ ー ン problem", お よ び future の subject と し て の "scientific と social セ ン タ ー idea" such as に つ い て discuss し, そ を の content Report と と てまとめた. , (4) に お い て は "science と い う know の form" "scientific の と no contradiction" contradiction "に masato す る 観 world" contradiction "negative social に お け る social の maintain と science" contradiction "capacity to recognize social に お け る know の form と science" な ど に つ い て discuss し, そ の content を report と し て ま と め た.