Development and evaluation of an ethics learning program for nurses based on competency model
基于胜任力模型的护士伦理学习计划的制定与评价
基本信息
- 批准号:15K11467
- 负责人:
- 金额:$ 1.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
倫理的ケアのコンピテンシーの統計学的検討(第1報)‐ラダーの構成可能性の検証‐
伦理关怀能力的统计研究(第1次报告)~构建阶梯的可能性的验证~
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nomoto S;Utsumi M;Sawada S;Minakata K.;片山はるみ
- 通讯作者:片山はるみ
看護実践における倫理的コンピテンシーの抽出
在护理实践中提取道德能力
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nomoto S;Utsumi M;Sawada S;Minakata K.;片山はるみ;片山はるみ
- 通讯作者:片山はるみ
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Katayama Harumi其他文献
Actual Situations and Factors Related to Nursing Activities in Supporting the Transition to Homecare Settings for End-Stage Cancer Patients in General Wards in Japan
日本普通病房癌症末期患者向家庭护理过渡的护理活动的实际情况和相关因素
- DOI:
10.1177/1049909120959787 - 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Yoshioka Saori;Katayama Harumi - 通讯作者:
Katayama Harumi
職業的アイデンティティがケアリング行動に与える影響 :プロアクティブ行動による媒介効果の検討
职业认同对关怀行为的影响:检验主动行为的中介作用
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Aoki Yoshimi;Katayama Harumi;小野寺 美希子 - 通讯作者:
小野寺 美希子
Katayama Harumi的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
科学の本質(NOS)の創造的な理解を促す学習プログラムの開発
制定学习计划,鼓励对科学本质的创造性理解(NOS)
- 批准号:
24H02418 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
石造物による被災履歴学習を通した持続可能な社会のための地域総合学習プログラム開発
通过使用石制品进行灾害历史学习,为可持续发展的社会制定区域综合学习计划
- 批准号:
23K25403 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
教員養成・教職大学院協働学習プログラム開発によるクライシスマネジメント能力の向上
通过制定教师培训/研究生院协作学习计划来提高危机管理技能
- 批准号:
23K25694 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
VR/AR技術を用いた看護学生のメタ認知を強化する協同学習プログラムの開発
利用 VR/AR 技术开发协作学习计划以增强护理学生的元认知
- 批准号:
24K13600 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
実習指導者のアーティファクトの活用を高める探究的学習プログラムの開発
开发探索性学习计划,增强教师对工件的使用
- 批准号:
24K13625 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
初等・中等教育における遺伝学を用いた命の学習プログラム開発と導入に向けた検討
考虑在中小学教育中制定和引入利用遗传学的生命学习计划
- 批准号:
23K20349 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
非日常の森林体験と日常の探究を定点カメラ映像で有機的に繋ぐ学習プログラムの開発
开发一个学习计划,使用定点摄像机镜头将非凡的森林体验和日常探索有机地联系起来
- 批准号:
23K25660 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
リアルな自己アバターがもたらす学習効果:体験学習プログラムの開発
真实自我化身带来的学习效果:体验式学习计划的开发
- 批准号:
24K00448 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
母子の絆と妊娠意欲を高めるSociety5.0「マザリーズ」体験学習プログラムの開発
开发社会5.0“母亲”体验式学习计划,增强母亲与孩子之间的联系以及怀孕的愿望
- 批准号:
24K13981 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
特別養護老人ホームにおける看取り介護の定着を目指した組織学習プログラム
旨在建立特殊疗养院护理服务的组织学习计划
- 批准号:
23K21561 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)