A Study of Strategy for Teaching and Assessment about Scientific Literacy Growth in Science Education
A Study of Strategy for Teaching and Assessment about Scientific Literacy Growth in Science Education
科学教育中科学素养培养的教学与评价策略研究
批准号：
25750074
负责人：
MIYOSHI MIORI
金额：
$2.08万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
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会议论文
フランスの前期中等教育段階における「科学・テクノロジー統合教育」の特色
法国初中“科技融合教育”的特点
法国初中“科技融合教育”的特点
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
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作者：
[張 奕勁, 鈴木 龍二, 石 武, 叶 劍挺, 岩佐 義宏, 三好 美織]
通讯作者：
三好 美織
グローバル化する社会に生きる人材を育てる理科教育課程
培养适应全球化社会的人才的科学课程
培养适应全球化社会的人才的科学课程
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
理科の教育
影响因子：
--
作者：
[Yuichi Kato, Yoshizumi Miyoshi, Kaori Sakaguchi, Yoshiya Kasahara, Naritoshi Kitamura, Kunihiro Keika, and Kazuo Shiokawa, 滝澤護，佐藤晋佑，Lapone Techapinawat，髙栁栄子，Thasinee Charoentitirat，浅海竜司，阿部理，原英俊，曽根正敏，山本鋼志，井龍康文, 三好 美織]
通讯作者：
三好 美織