Survey and research on composition and educational practice in the disaster area of the Tohoku coast after the Great East Japan Earthquake
东日本大地震东北沿海灾区作文与教育实践调查研究
基本信息
- 批准号:26381005
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2014
- 资助国家:日本
- 起止时间:2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
「3・11東日本大震災後の東北3県沿岸被災地等における地域教育実践の展開について―現地の教師等が書き綴った教育関係雑誌論稿等の文献一覧の作成から―」
“关于3月11日东日本大地震后东北三县沿海受灾地区当地教育实践的发展——从创建当地教师等人撰写的教育相关杂志文章等文献清单开始”。
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:田中光晴;山下達也;樋口謙一郎;田中光晴;土屋直人
- 通讯作者:土屋直人
震災後「政治教育」を問い直すために―岩手三陸沿岸の被災とその後から考える―
地震后重新思考“政治教育”:对岩手三陆海岸受损及其后果的思考
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:汐見稔幸;伊東毅;高田文子;東宏之;増田修治;庄井良信;土屋直人
- 通讯作者:土屋直人
震災を生き抜いた子どもたちが学んだ津波の歴史と防災―地域に学ぶ教育実践の記録・釜石東中学校(1)―
地震幸存者学习的海啸历史和防灾 - 当地社区、釜石东中学的教育实践记录(1) -
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:田中光晴;山下達也;樋口謙一郎;田中光晴;土屋直人;土屋直人;森本晋也・土屋直人
- 通讯作者:森本晋也・土屋直人
「岩手沿岸地域の子どもと学校の現実―ある教師の模索から考える―(シリーズ震災と教育 第15回)」
《岩手县沿海地区儿童和学校的现实:一位教师的探索思考(地震与教育系列第15期)》
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:田中光晴;山下達也;樋口謙一郎;田中光晴;土屋直人;土屋直人;森本晋也・土屋直人;土屋直人
- 通讯作者:土屋直人
「震災後の福島・白木次男の総合学習実践と「生活綴方」・学級文詩集―原発災害のなかで、地域の生活現実を書き綴らせることの意味―」
“福岛白木嗣夫震后综合学习实践《如何写生活》及课堂诗集——让学生写出核灾难中当地生活现实的意义”
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:田中光晴;山下達也;樋口謙一郎;田中光晴;土屋直人;土屋直人
- 通讯作者:土屋直人
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Tsuchiya Naoto其他文献
革新的な高尿病治療を実現する「貼るだけ人工膵臓」の開発
开发“粘贴式人工胰腺”,实现创新的高尿症治疗
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Omata Daiki;Munakata Lisa;Kageyama Saori;Suzuki Yuno;Maruyama Tamotsu;Shima Tadamitsu;Chikaarashi Takumi;Kajita Naoya;Masuda Kohji;Tsuchiya Naoto;Maruyama Kazuo;Suzuki Ryo;松元亮 - 通讯作者:
松元亮
Radiomics特徴量を用いた乳房MRI画像におけるトリプルネガティブ乳がんの推定法
使用放射组学特征的乳腺 MRI 图像中的三阴性乳腺癌估计方法
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Omata Daiki;Munakata Lisa;Kageyama Saori;Suzuki Yuno;Maruyama Tamotsu;Shima Tadamitsu;Chikaarashi Takumi;Kajita Naoya;Masuda Kohji;Tsuchiya Naoto;Maruyama Kazuo;Suzuki Ryo;田中大貴,檜作彰良,中山良平 - 通讯作者:
田中大貴,檜作彰良,中山良平
Ultrasound image-guided gene delivery using three-dimensional diagnostic ultrasound and lipid-based microbubbles
使用三维诊断超声和脂质微泡进行超声图像引导基因递送
- DOI:
10.1080/1061186x.2021.1953510 - 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:4.5
- 作者:
Omata Daiki;Munakata Lisa;Kageyama Saori;Suzuki Yuno;Maruyama Tamotsu;Shima Tadamitsu;Chikaarashi Takumi;Kajita Naoya;Masuda Kohji;Tsuchiya Naoto;Maruyama Kazuo;Suzuki Ryo - 通讯作者:
Suzuki Ryo
Tsuchiya Naoto的其他文献
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{{ truncateString('Tsuchiya Naoto', 18)}}的其他基金
Classification of extracellular miRNAs by function and routes of their secretion
细胞外 miRNA 按功能和分泌途径分类
- 批准号:
18K19489 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Mechanisms for the establishment of serum miRNA profiles through inter-cellular communication.
通过细胞间通讯建立血清 miRNA 谱的机制。
- 批准号:
18H02703 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of a novel strategy for the elimination of cancer cell inactivated p53
开发消除癌细胞失活 p53 的新策略
- 批准号:
15H04305 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Identification of protein factors regulating secretion of specific miRNAs
鉴定调节特定 miRNA 分泌的蛋白质因子
- 批准号:
26640095 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
相似海外基金
子どもの描画発達の緒を日本の風土が培った文化との接点に探る教育実践の展開
通过与日本气候培育的文化的联系来探索儿童绘画发展的起源的教育实践的发展。
- 批准号:
24K06043 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学教員の包摂的教育実践における高等教育の質保証のための課題検討とモデル構築
大学教师全纳教育实践中高等教育质量保障问题及模型构建的审视
- 批准号:
24K06079 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
文化創造者としての教師と子どもによるインクルーシブ教育実践の産出に関する研究
教师和儿童作为文化创造者的全纳教育实践生产研究
- 批准号:
24K16638 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
遠隔合同授業における学習・授業支援ロボットの動作モデルの開発と試行的教育実践
远程联课学教辅助机器人运动模型开发及试教实践
- 批准号:
23K22316 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
データ駆動型学習(DDL)を産出活動に取り入れた日本語教育実践に関する研究
将数据驱动学习(DDL)融入生产活动的日语教育实践研究
- 批准号:
24K03986 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ケース学習による「国際共修リーダーシップ教育」実践モデルの開発
利用案例学习开发“国际共同学习领导力教育”实用模型
- 批准号:
24K04008 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アイヌの人々の新しい教育実践の「場」:オンライン・プラットフォームの共同開発
阿伊努人新教育实践的“场所”:共同开发在线平台
- 批准号:
24K16595 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
教育実践における学習の事実の解明ー子どものことばの意味の育ちに着目して
澄清教育实践中的学习事实:关注儿童词义的发展
- 批准号:
24K05595 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
児童の自己理解能力を育成する心理教育プログラムの恒常的実施に関する教育実践的研究
持续实施心理教育项目培养儿童自我理解能力的教育实践研究
- 批准号:
24K16681 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
関係論的共和主義の教育哲学ーー教育実践改革への含意
关系共和教育哲学:对教育实践改革的启示
- 批准号:
24K05632 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)