恐怖消去学習の開始を制御する視床皮質投射の解明

阐明控制恐惧消退学习启动的丘脑皮质投射

• 批准号: 22KJ1073
• 负责人: 望月 祐希
• 金额: $ 1.6万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2023
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2023-03-08 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22KJ1073/
• 关键词: 消去学習; 視床

動物は脅威と周囲の状況とを関連付けて学習することにより、次の脅威を予測し防御反応をとる一方、脅威のない安全な環境においては一度成立した学習を覆い隠す新たな学習により過剰な恐怖記憶を弱める消去学習が行われる。本研究は、消去学習を制御する腹内側前頭前皮質への視床入力を特定し、その消去学習の制御メカニズムを明らかにすることを目的としている。2022年度は、まず、腹内側前頭前皮質に投射している神経細胞の視床内での分布を調べるために、腹内側前頭前皮質に逆行性トレーサーを注入して腹内側前頭前皮質に投射している神経細胞を標識し、視床領域を観察する実験を行った。その結果、腹側前頭前皮質へと投射している神経細胞は、視床内では辺縁視床の結合核や視床背内側核に多く存在し、それぞれの神経核の吻側と尾側に蛍光強度のピークが見られた。次に、結合核や視床背内側核から腹内側前頭前皮質へのボトムアップ入力が消去学習に与える役割をより広範に調べるために、手がかり恐怖条件づけの消去学習において、恐怖条件づけで用いた条件刺激の呈示の代わりに、条件刺激と類似した音刺激を頻回呈示する行動実験系を構築した。その結果、条件刺激を頻回呈示した条件だけでなく、条件刺激と類似した刺激を頻回呈示した条件においてもすくみ行動の割合が減少するという結果が得られた。このことから、条件刺激だけでなく般化刺激によっても消去学習が進行する可能性が示唆された。

In the case of animal safety, a weekly warning is required to pay for the safety of the defense and the safety of the environment. at one time, the safety of the environment was once set up to review the fear of terrorism and the elimination of terrorism. The purpose of this study is to eliminate the preparation of the abdominal cavity, the front skin of the abdomen and the specific force of the bed. In the year 2022, the anterior skin of the abdomen is projected, the cell is distributed in the bed, the anterior skin of the abdomen is retrograded, it is injected into the anterior skin of the abdomen, the front skin is projected, and the field of the bed is observed. The results showed that the anterior skin of the abdomen projected the cells, the bed combined with the nucleus in the back of the bed, the nucleus in the back of the bed, the light intensity in the tail, the light intensity in the tail. In the second, combined with the nuclear device in the back of the nuclear device, the pre-abdominal skin test is used to remove the training force, to remove the learning and service, to remove the drug, to use the terrorist condition to eliminate the learning agent, the terrorist condition to use the conditioned stimulus to show the recipient, and the conditioned stimulus type similar to the tone to stimulate the behavior to show the behavior in the hospital. The results showed that the conditioned stimulus response showed that the conditional response was negative, and the conditioned stimulus category was similar to that of the conditioned stimulus, which was similar to that of the conditional stimulus. The possibility of instigation is indicated by the elimination of the possibility of learning to do so.