An analysis of the system of "Bibliotheque de Travil" in Pedagogie Freinet

弗雷内教育学中“旅行图书馆”体系分析

• 批准号: 02610115
• 负责人: SATO Hirokazu
• 金额: $ 0.77万
• 依托单位: Mie University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1990
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1990 至 1991
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-02610115/
• 关键词: Center of interest; Complex of interest; Bibliotheque de Travil; System; Educational technique

We can point out three periods to study "the system" in Pedagogie Freinet.(1) around 1932 ; when Freinet and his comrades made the first "Bibliotheque de Travail" and the classification called "Pour tous classer" referring to that of P. Otlet.(2) 1950-1954 ; when the intellectuals of French Communist Party criticized Pedagogie Freinet concerning the role of teacher.(3) 1965-1968 ; when Freinet and his comrades expanded "Bibliotheque de Travail" into three levels (BTj, BT, BT2).We bring to a focus the second period, so that read a paper "Un Debat sur la Pedagogie Freinet (1950-52)". The precede studies on Pedagogie Freinet have done depending on materials of the critics. We examine the original materials on the controversy and come to the conclusion as follows :(a) The critics appraised the concept 'complex of interest'.(b) Freinet and his comrades saw the necessity of refining on the concepts' complex of interest' and 'educational technique' through this controversy.

《弗赖内教育学》对“系统”的研究可以分为三个阶段。(1)1932年左右;当Freinet和他的同志们提出了第一个“Bibliotheque de Travail”和分类称为“Pour图斯classer”指的是P. Otlet。(2)1950-1954年，法国共产党的知识分子对《弗雷内教育学》关于教师角色的批评。(3)1965年至1968年;当Freinet和他的同志们扩大了“Bibliotheque de Travail”分为三个层次（BTj，BT，BT 2）.我们把重点放在第二个时期，所以，读一篇论文“Un Debat sur la Pedagogie Freinet（1950-52）".以往对《弗雷内教育学》的研究主要是依靠批评家的材料进行的。本文通过对这场论争的原始资料的分析，得出如下结论：（1）批评者对“兴趣情结”这一概念的评价。(b)Freinet和他的同志们通过这场争论看到了对“兴趣情结”和“教育技术”概念进行精炼的必要性。

项目成果

佐藤 広和: "フレネ教育に関する論争(1950ー52年)" 三得大学教育学部研究紀要(教育科学). 43. 69-80 (1992)

Hirokazu Sato：“关于弗雷内特教育的争议（1950-52）”三德大学教育学部通报（教育科学）43. 69-80（1992）。

P.CLANCHE^^′,J.TESTANIE^^′RE(編集): "ACTUALITE^^′ DE LA PE^^′DAGOGIE FREINET II(フレネ教育の現代的意義 第2巻)" PRESSES UNIVERSITAIRES DE BORDEAUX(ボルド-大学出版),

P.CLANCHE^^′、J.TESTANIE^^′RE（编辑）：“ACTUALITE^^′ DE LA PE^^′DAGOGIE FREINET II（弗雷内教育的现代意义第 2 卷）” PRESSES UNIVERSITAIRS DE BORDEAUX - 大学出版社） ,

Hirokazu SATO: "Rencontre de la pedagogie Freinet avec la pedagogie de Seikatsu-tsuzurikata "Actualite de la Pedagogie Freinet II"" Presses Universitaires be Bordeaux,

Hirokazu SATO：“Rencontre de la edagogie Freinet avec la pedagogie de Seikatsu-tsuzurikata“Actualite de la Pedagogie Freinet II””将波尔多大学列为波尔多大学，

SATO, Hirokazy: "Un Debat sur la Pedagogie Freinet (1950-1952)" Bulletin of the Faculty of Education Mie University. 43. 69-80 (1992)

SATO, Hirokazy：“Un Debat sur la Pedagogie Freinet (1950-1952)”三重大学教育学院公告。

SATO, Hirokazu: "Rencontre de la pedagogie Freinet avec la pedagogie de Seikatsu-tsuzurikata" Actualite de la Pedagogie Freinet II. Presses Universitaires de Bordeaux.

佐藤博和：“Rencontre de la edagogie Freinet avec la pedagogie de Seikatsu-tsuzurikata”Actualite de la Pedagogie Freinet II。