インターネットの教育利用における発信者側でのアクセス制御に関する研究

教育互联网发送端访问控制研究

• 批准号: 11878030
• 负责人: 青柳 貴洋
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Tokyo Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 1999
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1999 至 2000
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-11878030/
• 关键词: 小中学校; 情報教育; 情報発信; インターネット; 情報セキュリティ; 個人情報; アクセス制御; 発信者側

本研究では、小中学校の教師が、情報をインターネット上に発信する際に、公開先を簡単に指定し、情報発信における安全性を向上させるシステムを開発することを目的とした。現在、小中学校でインターネットへの情報発信時における指針がどのようになっているかの事前調査をふまえて、アクセス制御機能の実現のためのシステム設計および作成を行なった。その結果、学校の教師などの、専門家でない発信者が情報をインターネットに公開する際、その受信範囲を簡単に指定できるアクセス制御ソフトウェアを開発した。アクセス制御の仕組みが異なるタイプ1とタイプ2の2種類を開発した。タイプ1は、発信側ソフトウェアと受信用専用ブラウザからなる。タイプ1では、情報発信者が発信側ソフトウェアで受信範囲を設定すると、webサーバー上のファイルが暗号化される。これにより、受信が許可されたホスト/ドメインからの専用ブラウザでのアクセスのみが可能となる。タイプ2は、タイプ1と共通のユーザーインターフェースを持つ発信側ソフトウェアからなる。タイプ2では、情報発信者が受信範囲を設定すると、webサーバーのアクセス制御機能が適切に設定される。本論文のソフトウェアを使用すれば、webサーバー上のコンテンツの公開範囲を教育機関に限定したり、地域内の学校だけに限定したりすることができる。これにより、学校等からインターネットへ情報発信する際に、望む範囲にだけ情報を公開することができるシステムを実現した。

This study aims to improve the safety of teachers and teachers in primary and secondary schools by providing information on the development of information and publicity. Now, the primary and middle school information transmission time, the pointer, the pre-investigation, the control function, the implementation of the system design and the implementation of the system. The results, the teachers of the school, the teachers of the school, the school, the school of the The two types of the system are different. The first is to send a message to the other side of the phone. The message sender sends a message to the server and sends a message to the server. This is the first time that a person has ever been involved in a relationship with another person. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 10, 2. Set the message sender's access range appropriately. Set the web server's access control function appropriately. This paper is about the use of software, web server, public domain, educational institutions, regional schools, etc. For example, if you want to make your information public, you can make it public.