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コーパスを活用した英語表現活動支援ツールとカリキュラムの開発

利用语料库开发英语表达活动支持工具和课程

基本信息

批准号：
13780157
负责人：
柴田純子
金额：
$ 1.09万
依托单位：
Gifu National College of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2001
资助国家：
日本
起止时间：
2001 至 2002
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-13780157/
关键词：
英語教育教材開発コーパスライティング CAI

项目摘要

学習者が英語でライティングをする際、コーパスの考え方を利用することで、より豊かで自然な英語表現が可能となるという立場からカリキュラム開発を行ない、授業を実施した。1.学習者の使用するコーパスについて英和バイリンガル雑誌をOCRでテキスト化した英日パラレルコーパスと、インターネット上の英文を1つのコーパスとみなしGoogleで検索させるというコーパスの2種類を使用した。その結果、Googleを使用した日本語無しのコーパスにおいても事前に丁寧な指導を行なうことで、英語初中級者(高専1、2年相当)に利用可能であること、また、日本語を含むパラレルコーパスにおいては、利用率がさらに高まることが明らかになった。また、学習者の多くが、前者は自分の書いた英文が正しいかを確認する際に、後者は英文を書く際に有効であったと回答した。2.コーパスの形態についてその都度キーワードを入れてデータを検索する「検索方式」よりも、ウェブブラウザを使用してトピックのまとまりごとに英文を並べたものを使用者がざっと目を通しながら探す「ブラウズ方式」の方が、学習者の利用率の高いことが明らかになった。尚、「ブラウズ方式」は管理者がトピックごとにデータをカテゴリー分けする必要が生じるため、扱えるデータが「検索方式」よりも、少ないという欠点がある。3.コーパスの使用がライティングに与える効果について多くの学習者がコーパスがライティングの参考になったと考える一方、その使用頻度は学習者によって大きく異なった。また、「自己紹介」のような漠然としたトピックよりも「バドミントンについて」のような具体的なトピックのライティングにおいて、特に有効であることが明らかになった。

English learners are able to use English as a medium, a medium, and a natural English performance as a medium, a medium, and a teaching method. 1. The use of the English language and the English language in the OCR language is the most important part of the English language. As a result, Google is using Japanese without any prior guidance, English intermediate level (high level 1, 2 years equivalent), utilization possibility, Japanese with no prior guidance, utilization rate is high. The first is to recognize the English language, and the second is to answer the English language. 2. In the form of "search mode","search mode," search mode The manager is responsible for the management of the "search method". 3. The use of the language is different from the use of the language. The language is different from the use of the language. The name of the person who has the right to speak to you is: "The person who has the right to speak to you";"The person who has the right to speak to you";