ペン入力デバイスを用いた幼稚園教育のための教育ソフトウェアの開発

使用笔输入设备开发幼儿园教育教育软件

• 批准号: 14780119
• 负责人: 澤田 伸一
• 金额: $ 1.92万
• 依托单位: Tokyo Seitoku College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2003
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14780119/
• 关键词: 幼稚園教育; 情報教育; 教育ソフトウェア; ペンインタフェース; ペンインターフェース

従来行なわれている幼稚園教育の一部にパーソナルコンピュータ(以下PC)を導入して,幼稚園教育の情報化に必要な教育ソフトウェアを作成し,評価することを目的として研究を進めた.平成15年度は前年度に導入したペンタブレットディスプレイ付きノートパソコンやタッチパネル付きプラズマディスプレイ上で動作するソフトウェアの操作性を調査し,新たに動きのあるソフトウェアを作成・評価した.操作性に関しては前年に作成したジグソーパズルを使い,つっつく操作(タップ)とひっぱる操作(ドラッグ)について,幼稚園の年中・年長組のそれぞれに,大画面環境とノートパソコン環境に分けて調査,分析した.上記調査を元にしたソフトウェアと,新たに動きのあるソフトウェアを作成した.(1)迷路ゲームひっぱる操作を縦と横に限定したソフトウェア.途中にある果物を全部拾ってゴールする.(2)もじならべひっぱる操作を中心に文字を並べるソフトウェア.画面に表示されたものの名前になるように表示された文字を並べ替える.(3)りんごキャッチゲーム動きのあるソフトウェア.スタートボタンを押すと自動的にりんごが木から落ちてくるので、落ちる前にすばやく突っつく.(4)昆虫採集ゲーム動きのあるソフトウェア.スタートボタンを押すと虫が飛び回るので,それを突っつく.これらのソフトウェアを実際に園児に使ってもらいその様子の観察から,ひっぱる操作で横の動きより縦の動きが難しいこと,動きのあるソフトウェアは幼児の興味をひくことがわかった.

Do な 従 わ れ て い る kindergarten education の a に パ ー ソ ナ ル コ ン ピ ュ ー タ (PC) を import し て, kindergarten education informationization の に な necessary education ソ フ ト ウ ェ ア を し consummate, review 価 す る こ と を purpose と し を て research into め た. Pp.47-53 15 year before は year に import し た ペ ン タ ブ レ ッ ト デ ィ ス プ レ イ pay き ノ ー ト パ ソ コ ン や タ ッ チ パ ネ ル pay き プ ラ ズ マ デ ィ ス プ レ イ で action on す る ソ フ ト ウ ェ ア の operational し を investigation, new た に dynamic き の あ る ソ フ ト ウ ェ ア を, made a review of the 価 し た. Operational に masato し て は before に made し た ジ グ ソ ー パ ズ ル を い, つ っ つ く operation (タ ッ プ) と ひ っ ぱ る operation (ド ラ ッ グ) に つ い て, kindergarten の years, older group の そ れ ぞ れ に, large screen environment と ノ ー ト パ ソ コ ン environment に points け て investigation, analysis of し た. Written survey を yuan に し た ソ フ ト ウ ェ ア と, new た に dynamic き の あ る ソ フ ト ウ ェ ア を made し た. (1) lost ゲ ー ム ひ っ ぱ る operation を 縦 と transverse に qualified し た ソ フ ト ウ ェ ア. En に あ る fruit を all pick up っ て ゴ ー ル す る. (2) も じ な ら べ ひ っ ぱ る operating を center に word を and べ る ソ フ ト ウ ェ ア. Picture に said さ れ た も の の former に な る よ う に said さ れ た text を and べ for え る. (3) り ん ご キ ャ ッ チ ゲ ー ム dynamic き の あ る ソ フ ト ウ ェ ア. ス タ ー ト ボ タ ン を detain す と automatic に り ん ご が wood か ら fall ち て く る の で, ち る before に す ば や く tu っ つ く. (4) insect gathering ゲ ー ム dynamic き の あ る ソ フ ト ウ ェ ア. ス タ ー ト ボ タ ン を detain す と が flying insect び back る の で, そ れ を tu っ つ く. こ れ ら の ソ フ ト ウ ェ ア を be interstate に garden where に make っ て も ら い そ の others child の 観 examine か ら, ひ っ ぱ る で horizontal の dynamic operation き よ り 縦 の dynamic き が difficult し い こ と, dynamic き の あ る ソ フ ト ウ ェ ア は young where の tumblers を ひ く こ と が わ か っ た.

项目成果

澤田 伸一: "ペンインタフェースを利用した幼稚園教育の情報化の試み"情報処理学会研究報告 2002-CE-66. 2002・96. 1-8 (2002)

泽田真一：“使用笔界面实现幼儿园教育信息化的尝试”日本信息处理学会研究报告2002-CE-66 2002・96.1-8（2002）。

澤田 伸一: "幼児に適したペンインタフェースの操作に関する一考察"情報処理学会研究報告 2003-CE-72. 2003・123. 9-16 (2003)

泽田新一：“适合幼儿的笔界面操作的研究”日本信息处理学会研究报告2003-CE-72（2003）。