Theoretical study of integrated curricula designed to develop competency as a PISA-type achievement

旨在培养 PISA 类型成就能力的综合课程的理论研究

• 批准号: 19330199
• 负责人: KOBAYASHI Tatsushi
• 金额: $ 9.15万
• 依托单位: Joetsu University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19330199/
• 关键词: PISA型学力; コンピテンシー; 科学・技術教育; カリキュラム; 算数; 数学; 技術; 理科; ものづくり; 統合カリキュラム; 科学技術; 科学

理科・技術・数学を統合したカリキュラムを構築する理論的枠組みを検討するとともに試案を開発し実践した。開発したカリキュラムの一つについては、新潟県三条市立下田中学校・長沢中学校・荒沢小学校の「ものづくり学習領域」として実践を行った。その結果、児童生徒に理科・技術・数学が相互に密接に関わっていることを理解させることができる等、PISA型学力の育成への有効性が示唆された。

The system of science, technology and mathematics is related to the theory of science and technology. there is a lot of practice and practice. We will carry out practical training in the fields of education, education and education. The results showed that the students of science, technology and mathematics were in close contact with each other, the students understood each other, and the PISA type of academic ability showed that they were instigated to each other.

项目成果

フィンランドにおける理科の教員養成教育-そのシステムと特色

芬兰的科学师资培训教育——其体系和特点

• 发表时间: 2008
• 期刊: 理科教育学研究 Vol.48, No.3
• 作者: 磯崎哲夫・ヨウニヴィーリ;川上昭吾
• 通讯作者: 川上昭吾

中学校技術科の材料加工学習における科学教育との接点

初中技术科材料加工学习与科学教育的互动

• 发表时间: 2009
• 作者: 茨木智志;鈴木正弘編;五十嵐和義・磯部征尊・伊藤大輔・山崎貞登;茨木智志;五十嵐和義・磯部征尊・伊藤大輔・山崎貞登;茨木智志;茨木智志;茨木智志;五十嵐和義・磯部征尊・伊藤大輔・山崎貞登;茨木智志;高野大・桑野真嘉・山崎貞登;磯部征尊・白井明・山崎貞登;桑野真嘉・山崎貞登;大和田彩佳・大谷忠・小林辰至
• 通讯作者: 大和田彩佳・大谷忠・小林辰至

「情報とコンピュータ」におけるスタンダード準拠評価を活用した教育実践と評価事例集の開発

使用“信息与计算机”中基于标准的评估开发一系列教育实践和评估示例

• 发表时间: 2009
• 作者: 山崎貞登;他
• 通讯作者: 他

テーマ 理科・技術科・数学科の総合単元開発:技術的問題解決プロセスに理数を位置づける。技術的問題解決プロセスにおける数学

主题：科学、技术和数学系综合单元的发展：将科学和数学定位在技术问题解决过程中。

• 发表时间: 2007
• 作者: 耳塚寛明;牧野カツコ編著;丹沢哲郎(オーガナイザー)二宮裕之 國宗進
• 通讯作者: 丹沢哲郎(オーガナイザー)二宮裕之 國宗進

アメリカの数学教育における科学技術リテテシー

美国数学教育中的科技素养

• 发表时间: 2007
• 期刊: 日本数学教育学会誌 89(9)
• 作者: Yusuke Shinno;Hideki Iwasaki;Masakazu Okazaki;岩崎秀樹・阿部好貴・山口武志;岩崎秀樹;阿部好貴;岩崎秀樹;岩崎秀樹;岩崎秀樹;重松敬一・二宮裕之
• 通讯作者: 重松敬一・二宮裕之