NPO and PO Service Providing for Learning Center in the Schools.

为学校学习中心提供 NPO 和 PO 服务。

• 批准号: 19530877
• 负责人: ETO Hiroshi
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Oita University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19530877/
• 关键词: NPO; ラーニング・センター; サービス提供; 学校; 自閉症; 発達障害; Learnin Center; 学校区; NCLB; IDEA; 学習指導要領(特別支援学校); 特別支援教育; Leaning Center; Special Class; IEP; サービス・プロバイダー; 教科学習; 外部専門家; 学習障害; ADHD

The purpose of this research is to investigate the system of Learning Center in the USA elementary schools. Autism's IEP were collected and related Professionals in NPO, PO, Unified School District, School District, and School were interviewed. As a result, a lot of Autism students took comprehension class (English), story and figure task class (Mathematics). NPO and PO didn't have comprehension program for the students with autism. So that, they use ABA program or comprehension program for LD was used instead of that. Unified School District did not have special program for the school teacher that work with NPO and PO professionals. 1 year after, Autism students with above boarder IQ shows improvement in SAT test.

本研究旨在探讨美国国小的学习中心制度。收集自闭症个别教育计划，并访谈NPO、PO、联合学区、学区及学校相关专业人员。因此，许多自闭症学生参加了理解班（英语），故事和图形任务班（数学）。NPO和PO没有针对自闭症学生的理解课程。所以，他们使用阿坝程序或理解程序来代替LD。联合学区没有为与NPO和PO专业人员一起工作的学校教师制定特别计划。1年后，智商高于寄宿生的自闭症学生在SAT考试中表现出改善。

项目成果

学習障害のある小学生への計算方法の記憶に関する指導-DN-CAS・WISCを含むアセスメントを通じて-

学习障碍小学生计算方法记忆指导 - 通过 DN-CAS 和 WISC 等评估 -

• 发表时间: 2010
• 期刊: 大分大学教育附属教育実践総合センター紀要 第27巻
• 作者: 柘植雅義・河場哲史・赤松博子・尾崎朱・田中裕一・太田聡子・高田善彦・米澤公子・鳴海正也・雑賀美恵子;石川浄子・若林智恵・衛藤裕司
• 通讯作者: 石川浄子・若林智恵・衛藤裕司

高校におけるLD,ADHD,高機能自閉症等への対応

处理高中的LD、ADHD、高功能自闭症等

• 发表时间: 2007
• 期刊: 発達障害白書 2008年版
• 作者: 井芹翔吾;衛藤裕司;柘植雅義;衛藤裕司
• 通讯作者: 衛藤裕司

NPO・POによる自閉症児への心理・教育サービスの学校への提供-米国カリフォルニア州における「関連サービス」提供の実態-

NPO、PO向学校提供自闭症儿童心理和教育服务——美国加州“相关服务”提供现状

• 发表时间: 2007
• 作者: 小中雅文;衛藤裕司;小林秀之;柘植雅義監修;衛藤裕司・肥後祥治
• 通讯作者: 衛藤裕司・肥後祥治

Le systeme educatif japonais pour les eleves handicaps - le pointde vue de I'ntegration-. Auteur(s)Jean-Francois Sabouret, Daisuke Sonovama, Liberte, inegalite, individualite-La France et le Japon au miroir de 1' education -.

日本针对残疾人士的教育系统 - 整合视角 -。

• 发表时间: 2008
• 作者: Auteur(s) Jean-Francois Sabouret;Daisuke Sonoyama;Liberte;Eto Hiroshi
• 通讯作者: Eto Hiroshi

大分県立盲学校における視覚障害教育相談の現状と課題

大分县立盲人学校视障教育咨询的现状及课题

• 发表时间: 2009
• 期刊: 大分大学教育附属教育実践総合センター紀要 第26巻
• 作者: 柘植雅義・河場哲史・赤松博子・尾崎朱・田中裕一・太田聡子・高田善彦・米澤公子・鳴海正也・雑賀美恵子;石川浄子・若林智恵・衛藤裕司;柘植雅義;古長祐治・三原彰夫・衛藤裕司;柘植雅義;三原彰夫・衛藤裕司;柘植雅義;国広剛・衛藤裕司;小中雅史・衛藤裕司
• 通讯作者: 小中雅史・衛藤裕司