神経発達障害にともなう視覚情報処理困難の支援に向けた神経心理学的検討

支持与神经发育障碍相关的视觉信息处理困难的神经心理学研究

基本信息

  • 批准号:
    17K04387
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.5万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究では神経発達症をともなう子どもの書字のつまずきに対し、神経心理学的検査を中心とした各種心理アセスメントによる認知特性の検討を行い、教育的支援の一助となることを目的とする。本年度も新型コロナウィルス感染症(COVID-19)流行下にあったため、データ収集の実施間隔を空けるなどの対策を講じつつ行ったため、収集データ数は十分とはいえない。本年度の研究実績としては、自閉スペクトラム症(autism spectrum disorder: ASD)、限局性学習症(specific learning disorder: SLD)、ASDとSLDの併存を認めた7~15歳の子ども62名を対象に実施したRey複雑図形検査、KABC-IIの習得検査の検査成績、および各対象者の保護者による学童期用視覚関連症状チェックリスト(VSPCL)の評価結果について分析を行った。ASD群およびASDとSLDの併存群では共にRey複雑図形の描画の正確性やプランニングの問題を認め、ASD群のプランニングの問題は KABC-IIのことばの書きの問題に関連する一方、併存群では図形描画指標の多くに問題を認めたが、ことばの書きとの関連は示されなかった。また、SLD群は図形描画の正確性に問題が示されたが、図の要素を分断して描く例がことばの書き評価点の高い群に多かった。保護者によるVSPCLの評価との関連では、ASD群における図形描画特徴とVSPCLの書字に関する項目との関連が挙げられた。ASD群とSLD群では図形描画方略が書字特徴を反映する可能性が考えられた。
This study aims to investigate the cognitive characteristics of neuropsychological disorders and provide educational support. This year's new type of infection (COVID-19) epidemic, the number of cases, the number of cases, the number of cases and the number of cases. The results of this year's study include the identification of autism spectrum disorder (ASD), specific learning disorder (SLD), ASD and SLD coexisting among 62 children aged 7 - 15 years, the implementation of Rey's complex form survey, the results of KABC-II acquisition survey, and the analysis of PCL evaluation results of children's visual symptoms associated with ASD (VSLD). ASD and ASD co-exist in the same group, and the problem of legality of drawing of Rey complex shape is recognized. The problem of KABC-II co-exists in the same group, and the problem of multi-character drawing of Rey complex shape is recognized. The problem of relationship between KABC-II and ASD co-exists in the same group. The problem of legality of drawing the shape of the SLD group is shown in the following paragraphs: The relationship between the VSPCL evaluation and the ASD group is the relationship between the VSPCL evaluation and the ASD group. ASD group and SLD group are different from each other.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
アセスメントを活用した支援
支持使用评估
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    加戸陽子;荻野竜也;中野広輔;眞田 敏;加戸陽子;加戸陽子
  • 通讯作者:
    加戸陽子
神経発達症をともなう児童のCOVID-19感染拡大による臨時休校中および学校再開後の適応状況
神经发育障碍儿童在因 COVID-19 感染传播而暂时停课期间和学校重新开学后的适应状况
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    大野 繁;加戸陽子;眞田 敏
  • 通讯作者:
    眞田 敏
COVID-19感染拡大による休校措置の子どもたちへの影響―メディア記事・文献展望と神経発達症児の現状調査―
由于COVID-19感染的传播,学校停课措施对儿童的影响 - 媒体文章/文献展望和神经发育障碍儿童的现状调查 -
子どもの書きづらさに対する視覚認知機能と視覚関連症状の検討
儿童书写困难的视觉认知功能和视觉相关症状检查
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    加戸陽子;眞田 敏;荻野竜也;大野 繁;中野広輔;濃野 信
  • 通讯作者:
    濃野 信
教育・学校心理学 第2章 特別支援教育──エビデンスにもとづく計画的な支援と連携
教育/学校心理学第 2 章特殊需要教育:基于证据的计划支持和合作
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    川畑 直人;大島 剛;郷式 徹;水野 治久;串崎 真志
  • 通讯作者:
    串崎 真志
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加戸 陽子其他文献

Keio 版 Wisconsin Card Sorting Test による注意欠陥/多動性障害の検討
使用威斯康星卡片分类测试的庆应义塾版本检查注意力缺陷/多动症
  • DOI:
  • 发表时间:
    2005
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    加戸 陽子;眞田 敏;柳原 正文;荻野 竜也;聖子 阿比留;中野 広輔;大塚 頌子
  • 通讯作者:
    大塚 頌子

加戸 陽子的其他文献

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