マレーシア・ムスリム社会におけるイスラーム知識の伝達に関する人類学的考察

马来西亚穆斯林社会伊斯兰知识传播的人类学研究

• 批准号: 08J05350
• 负责人: 久志本 裕子
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Tokyo University of Foreign Studies
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-08J05350/
• 关键词: ムスリム社会; イスラーム知識伝達; マレーシア; イスラーム教育; 近代学校教育; マドラサ; キターブ・ジャウィ; 近代化; ムスリム; 教育; 人類学; 知識伝達; 伝統; ポンドック; ウラマー

今年度の研究成果は、以下の三点に要約できる。1)クアラルンプール周辺のインフォーマル・イスラーム学習機関に関する情報収集と分析2)イスラーム教育に使用される教科書の収集3)イスラーム教育の近代化に関わる歴史資料の収集。1)は昨年度の課題を引き継いでいるが、今年度は新たにクアラルンプール郊外に存在するイスラーム団体系学校を集中的に調査した。この学校は、公的試験に備えるカリキュラムを持たずに宗教教育のみを行い、学校教育制度の外に存在する。しかし、イスラーム的向上のみを求めるこのような学校に子どもを通わせる親の多くが、アメリカに留学し大企業に勤めるなど、高学歴・高所得であることが明らかになり、イスラーム教育と近代学校教育の関係を考察する上で興味深い事例であることが明らかになった。2)に関しては、昨年度に引き続き、公立学校等現代の学校に集中して資料収集を継続した。3)に関して、20世紀初頭の伝統的教育を受けたウラマーと改革主義的イスラーム指導者がどのように新しい時代の「近代的イスラーム学校」を構想したのかを明らかにするため、前者の見解が伺える唯一の雑誌『プンガソ』を国立公文書館、大学図書館等で収集し、後者に関連して雑誌『アル=イマーム』全巻を収集したほか、近代的イスラーム学校の創立に関与した数人の代表者の経歴に関する図書、資料を収集した。

This year's research results are as follows: 1) Collection and analysis of information related to learning institutions 2) Collection of textbooks used in education 3) Collection of historical data related to modernization of education. 1) Last year's topic was introduced in the middle of the year, and this year's new topic is the existence of a centralized survey of the school system. The school is a public institution, and religious education exists outside the school system. The relationship between education and modern school education is investigated. 2) Data collection in modern schools, such as public schools, is concentrated in the past year. 3) The traditional education at the beginning of the 20th century was influenced by the reformist education system, and the reformist education system was guided by the reformist education system, and the reformist education system was guided by the reformist education system, and the reformist education system was guided by the reformist education system, and the reformist education system was guided by the reformist education system. A collection of books and data about the founding of modern schools and the representatives of several people

项目成果

マレーシアにおける伝統的イスラーム学習の変容

马来西亚传统伊斯兰学习的转变

• 发表时间: 2010
• 期刊: 比較教育学研究 40号
• 作者: Saishu Yoshida;Michie Nakayama;Takako Kato;Li-yi Cai;Takao Susa;Marumi Osuna;Kinji Inoue;Yukio Kato;東園雄太;東園雄太;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;東園雄太;Yuta Higashizono;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;久志本裕子
• 通讯作者: 久志本裕子

マレーシアにおける伝統的イスラーム知識伝達-構成要素と学びの意味」

“马来西亚传统伊斯兰知识的传播：学习的组成部分和意义”

• 发表时间: 2010
• 期刊: イスラーム世界研究 3巻2号
• 作者: Saishu Yoshida;Michie Nakayama;Takako Kato;Li-yi Cai;Takao Susa;Marumi Osuna;Kinji Inoue;Yukio Kato;東園雄太;東園雄太;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;東園雄太;Yuta Higashizono;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;久志本裕子;久志本裕子
• 通讯作者: 久志本裕子

イスラーム教育の場と機会の変容-80-90年代、現在(マレーシア)

伊斯兰教育地点和机会的转变 - 1980 年代至 1990 年代，当今（马来西亚）

• 发表时间: 2009
• 作者: Saishu Yoshida;Michie Nakayama;Takako Kato;Li-yi Cai;Takao Susa;Marumi Osuna;Kinji Inoue;Yukio Kato;東園雄太;東園雄太;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;東園雄太;Yuta Higashizono;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;久志本裕子;久志本裕子;久志本裕子
• 通讯作者: 久志本裕子

イスラームを学ぶということ:伝統的形態と現代的形態

学习伊斯兰教：传统形式和现代形式

• 发表时间: 2008
• 作者: Saishu Yoshida;Michie Nakayama;Takako Kato;Li-yi Cai;Takao Susa;Marumi Osuna;Kinji Inoue;Yukio Kato;東園雄太;東園雄太;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;Yuta Higashizono;東園雄太;Yuta Higashizono;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;茶園梨加;久志本裕子;久志本裕子;久志本裕子;久志本裕子
• 通讯作者: 久志本裕子