Development and Implementation of Training Program for Traditional Dying and Weaving Skills to Promote Self-Sufficiency of Women in Preliterate Society

制定和实施传统染织技能培训计划以促进前文字社会妇女的自给自足

基本信息

  • 批准号:
    20500654
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.91万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2008
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2008 至 2010
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

We systematically observed the traditional weaving and dyeing skills, passed down between generations through oral tradition and techniques of the body, in the preliterate Karen Society in Thailand. The data was analyzed and difficulty parameters assessed for each skill using the Item Response Theory(modern test theory). These results were the basis for developing a curriculum("Fabric Weaving and Dyeing Techniques Educational Training Program") to teach skills in order of increasing difficulty and at the most appropriate age for skill acquisition. We implemented the curriculum on a trial-basis as part of Thai Public School vocational education. We also discussed how to implement the program on a wider scale with the relevant members of the Thai Ministry of Education.
我们系统地观察了传统的编织和染色技术,通过口头传统和身体技术在泰国的克伦社会中代代相传。使用项目反应理论(现代测试理论)对数据进行分析,并对每项技能的难度参数进行评估。这些结果是制定课程(“织物编织和染色技术教育培训方案”)的基础,按照难度增加的顺序,在最适合掌握技能的年龄教授技能。作为泰国公立学校职业教育的一部分,我们试行了该课程。我们还与泰国教育部的有关成员讨论了如何在更大范围内实施该计划。

项目成果

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专著数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
下田敦子,大澤清二,技術習得年齢,困難度,識別力の解析から見た伝統技術指導年齢の最適化問題,日本発育発達学会平成21年度優秀研究賞,日本発育発達学会, 2010.3
下田敦子、大泽诚二,从技能习得年龄、难度、辨别能力分析传统技能教学年龄的优化问题,日本人类发展学会2009年优秀研究奖,日本人类发展学会, 2010.3
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
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  • 发表时间:
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  • 通讯作者:
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  • 通讯作者:
    下田敦子
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  • 通讯作者:
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  • 发表时间:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
    綾部恒雄・桑山敬己【編】
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