Construction of Teaching Method of Helping Pupils' Inferential Activities in Geometry Learning

帮助学生几何学习推理活动的教学方法构建

• 批准号: 20500761
• 负责人: HARADA Kohei
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: Kawamura Gakuen Woman's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20500761/
• 关键词: 図形; 推論; 認知発達; 小学生; 教授法; 指導法

The purpose of this study is to construct a teaching method of helping pupils' development of inferential activities in geometry learning based on longitudinal method for the fourth graders in elementary schools for three years. The main results of this study are as follows :(1) Their cognitive development of dividing, compensating and displacing geometrical figures improved with progress of their grades, whereas their cognitive development of geometrical figures with compositions of inferences were retained in the low level.(2) On the construction of teaching method of helping their development of inferential activities in geometry learning, we could clarify that the both of "method by using cognitive conflicts" and "dialectic-didactical method" are very useful.

摘要本研究旨在建构一套为期三年、基于纵向教学法的小学四年级几何学习推理活动发展教学方法。本研究的主要结果如下：(1)小学生对几何图形的分割、补偿和置换的认知发展随着年级的提高而提高，而对几何图形的推理组合的认知发展则保持在较低水平。(2)在构建帮助学生开展几何推理活动的教学方法上，可以看出“认知冲突法”和“辩证教学法”都是非常有用的。

项目成果

図形に対する子どもの認知発達の特徴-小学生を対象として-

儿童对形状的认知发展特点-小学生-

• 发表时间: 2009
• 作者: 浅田茂裕;前原友希;浅田茂裕;鶴見祥之,浅田茂裕ほか3名;沼本泰三,浅田茂裕ほか1名;沼本泰三,鶴見祥之,浅田茂裕;林香織,鶴巻麻依子,浅田茂裕,酒井寛;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平
• 通讯作者: 原田耕平

図形に対する子どもの認知発達水準の同定の方法-小学生を対象として-

一种识别儿童形状认知发展水平的方法 - 小学生 -

• 发表时间: 2009
• 作者: 浅田茂裕;前原友希;浅田茂裕;鶴見祥之,浅田茂裕ほか3名;沼本泰三,浅田茂裕ほか1名;沼本泰三,鶴見祥之,浅田茂裕;林香織,鶴巻麻依子,浅田茂裕,酒井寛;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平
• 通讯作者: 原田耕平

図形に対する子どもの認知発達の特徴-小学校4年生を対象とした3年間の縦断的調査-

儿童形状认知发展的特征 - 以小学四年级学生为对象的为期3年的纵向研究 -

• 发表时间: 2012
• 作者: 浅田茂裕;前原友希;浅田茂裕;鶴見祥之,浅田茂裕ほか3名;沼本泰三,浅田茂裕ほか1名;沼本泰三,鶴見祥之,浅田茂裕;林香織,鶴巻麻依子,浅田茂裕,酒井寛;原田耕平
• 通讯作者: 原田耕平

図形に対する子どもの推論的活動の特徴-小学生の演繹的推論の可能性-

儿童形状推理活动的特点-小学生演绎推理的可能性-

• 发表时间: 2011
• 作者: 浅田茂裕;前原友希;浅田茂裕;鶴見祥之,浅田茂裕ほか3名;沼本泰三,浅田茂裕ほか1名;沼本泰三,鶴見祥之,浅田茂裕;林香織,鶴巻麻依子,浅田茂裕,酒井寛;原田耕平;原田耕平
• 通讯作者: 原田耕平

子どもの推論的活動を支援する図形指導法の枠組み、数学教育学会誌臨時増刊

支持儿童推理活动的图形教学方法框架，《数学教育学会杂志》特刊

• 发表时间: 2010
• 作者: 浅田茂裕;前原友希;浅田茂裕;鶴見祥之,浅田茂裕ほか3名;沼本泰三,浅田茂裕ほか1名;沼本泰三,鶴見祥之,浅田茂裕;林香織,鶴巻麻依子,浅田茂裕,酒井寛;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平
• 通讯作者: 原田耕平