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A Study on the difference in the novice teachers' and expert teachers'"awareness" and"consideration"of childcare activities.

新手教师与专家教师对幼儿活动的“认知”与“考虑”差异研究

基本信息

批准号：
20530760
负责人：
YAMAGUCH Miwa
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Ueda Women's Junior College
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2010
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530760/
关键词：
保育者養成リフレクションプロセスレコード

项目摘要

The purpose of this research is to clarify how nursery teachers'"awareness"and "consideration"change as they grow. As the result of analysis of the VTR in which the childcare activities were recorded and of the process record, the followings were revealed: novice teachers tend to be interested in the teaching methods of particular childcare activities and tend to see as the negative the children who are reluctant to participate in the activities proposed by teachers. The expert teachers tend to evaluate child's development in the longitudinal perspective and tend to infer the innate process of carrying out the activities and covert aspect of child's mind.

本研究旨在探讨幼儿教师在成长过程中的“知觉”与“考量”如何变化。通过对记录幼儿活动的录像机和过程记录的分析，发现：新教师往往对特定幼儿活动的教学方法感兴趣，并往往将不愿意参加教师提出的活动的儿童视为消极因素。专家型教师倾向于从纵向的角度来评价儿童的发展，倾向于推断儿童心理活动的内在过程和内隐方面。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

本学における教育実習1の事前事後指導体制について

关于我校教学实习事前事后指导制度1

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
上田女子短期大学幼児教育学科保育者養成年報第6巻
影响因子：
0
作者：
村知稔三;遅塚忠;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;山口美和;山口美和;山口美和;山口美和;山口美和;山口美和
通讯作者：
山口美和

遊具の譲り合いの場面に見られる幼児期のケアの発動-ノディングズのケアリング論を手がかりとして-

赠送游乐设施场景中的幼儿保育激活——以诺丁斯关爱理论为线索——

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
上田女子短期大学児童文化研究所所報第31巻
影响因子：
0
作者：
村知稔三;遅塚忠;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;村知稔三;山口美和;山口美和;山口美和;山口美和;山口美和
通讯作者：
山口美和

保育場面における実習生の気づきと対応『プロセスレコード』の分析を手がかりに

基于“过程记录”的分析，实习生对儿童保育情况的认识和反应