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Analysis of Course Evaluation Questionnaire Utilizing Data and Text Mining Technology

利用数据和文本挖掘技术的课程评价问卷分析

基本信息

批准号：
20700639
负责人：
MATSUKAWA Hideya
金额：
$ 2.5万
依托单位：
Osaka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2009
项目状态：
已结题

项目摘要

I examined (1) the concrete factor that affects the satisfaction to and understanding of the lecture, and (2) the relationship between items included in the questionnaire and keywords included in the free description, utilizing the data collected as the course evaluation questionnaire at Osaka University. As a result, it became clear that Speaking skill of the lecturer or difficulty level of the lecture etc. would affect the satisfaction and understanding level of the lecture. In addition, I found that some keywords did not represent the literal meaning : When the keyword "rapid" was included in the free description, learners tended to feel that the lecture was "difficult".

本研究以大阪大学课程评估问卷所收集的资料，检视(1)影响学生对讲座的满意度与理解程度的具体因素，以及(2)问卷所包含的项目与免费描述中的关键词之间的关系。结果表明，讲师的演讲技巧、讲课的难度等都会影响讲课的满意度和理解水平。此外，我发现有些关键词并不能代表字面意思：当免费描述中包含关键字“Rapid”时，学习者往往会觉得讲课“难”。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

データ・テキストマイニングを活用した授業評価アンケートの分析とフィードバックシステムの開発

利用数据和文本挖掘分析班级评价问卷并开发反馈系统

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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作者：
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通讯作者：
松河秀哉

テキストマイニングを応用した自由記述に対する分析システムの紹介

引入使用文本挖掘的自由写作分析系统

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
0
作者：
松河秀哉
通讯作者：
松河秀哉

データ・テキストマイニングを応用した授業評価アンケートフィードバックシステムの開発

使用数据和文本挖掘开发课程评估问卷反馈系统

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
0
作者：
松河秀哉;松河秀哉;松河秀哉;松河秀哉;松河秀哉
通讯作者：
松河秀哉

DOI：
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作者：
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发表时间：
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发表时间：
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发表时间：
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