Historical Sociological studies on Japanese vocational education and career education in a high‐growth period.

日本职业教育和高成长期职业教育的历史社会学研究

• 批准号: 20730535
• 负责人: MATSUDA Yosuke
• 金额: $ 1.08万
• 依托单位: Kanazawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20730535/
• 关键词: 職業教育; 進路教育; 移行; ペダゴジー; 教育運動

This study examined Career Education and Vocational Education practices in the rapid economic growth era and has got the following results. First, Career Education and Vocational Education practice had been criticized not only by the post-war educational movement and the industry lobbies, but also by high school managers, because they found it difficult to respond to the massification of high school. Second, while career education and vocational education confronted difficulties and adversities, Zenshinken had developed their career guidance theory, which resist the type of career guidance which tried to make children adjust themselves to employers, and which gave children knowledge and techniques and powers to resist employers in the work world. Third, relying on the theory of basil Bernstein, the concept of vocational education got examined.

本研究考察了快速经济增长时代的职业教育和职业教育实践，得到了以下结果。首先，职业教育和职业教育实践不仅受到战后教育运动和行业游说团体的批评，而且受到高中管理者的批评，因为他们发现难以应对高中的大众化。其次，在职业教育和职业教育面临困难和逆境的时候，曾辛肯发展了他们的职业指导理论，该理论抵制那种试图让儿童适应雇主的职业指导类型，并赋予儿童在工作世界中抵抗雇主的知识、技术和力量。第三，以巴兹尔·伯恩斯坦的理论为依托，对职业教育的概念进行了考察。

项目成果

<学校から職業社会へ>の黎明期にみるペダゴジーの地殻変動-木村元編著『人口と教育の動態史-1930 年代の教育と社会』を読む

从学校向职业社会转变之初，教育学发生了结构性变化 - 阅读木村创主编的《人口与教育的动态史 - 1930 年代的教育与社会》

• 发表时间: 2010
• 期刊: <教育と社会>研究 第20号
• 作者: 田中卓也;黒田千晴;田中卓也;黒田千晴;田中卓也;黒田千晴;田中卓也;Chiharu KURODA;田中卓也;Chiharu KURODA;田中卓也;黒田千晴;田中卓也;田中卓也;田中卓也;田中卓也;秋田喜代美(監修);松田洋介
• 通讯作者: 松田洋介

『教育社会学』(松田洋介「第6章<移行>の教育社会学」、pp.109-126)

《教育社会学》（松田阳介《第6章<转型期的教育社会学>》，第109-126页）

• 发表时间: 2008
• 作者: 久冨善之・長谷川裕編著;本田伊克;福島裕敏;上間陽子;松田洋介;山田哲也;小澤浩明著;久冨善之・長谷川裕編
• 通讯作者: 久冨善之・長谷川裕編

青年の社会的自立と教育

青少年社会独立和教育

• 发表时间: 2011
• 作者: 木村元;橋本紀子;小林千枝子;中野新之祐
• 通讯作者: 中野新之祐

戦後日本の民間教育実践における階級的・階層的不平等への取り組み(1)-高度成長期における全国進路指導研究会の実践の展開に着目して-

解决战后日本私立教育实践中的阶级和等级不平等问题（一）——聚焦经济高增长时期国家职业指导研究会的实践发展——

• 发表时间: 2010
• 作者: 田中卓也;黒田千晴;田中卓也;黒田千晴;田中卓也;黒田千晴;田中卓也;Chiharu KURODA;田中卓也;Chiharu KURODA;田中卓也;黒田千晴;田中卓也;田中卓也;田中卓也;田中卓也;秋田喜代美(監修);松田洋介;松田洋介;松田洋介;松田洋介;松田洋介;松田洋介;松田洋介
• 通讯作者: 松田洋介

職業教育という<教育>言説-恥じる/バーンスティン理論からみる職業教育の機能と様態(1)

职业教育作为<教育>话语——耻辱/从伯恩斯坦理论看职业教育的功能与方式(一)

• 发表时间: 2008
• 期刊: <教育と社会>研究 第18号
• 作者: 田中卓也;黒田千晴;田中卓也;黒田千晴;田中卓也;黒田千晴;田中卓也;Chiharu KURODA;田中卓也;Chiharu KURODA;田中卓也;黒田千晴;田中卓也;田中卓也;田中卓也;田中卓也;秋田喜代美(監修);松田洋介;松田洋介;松田洋介
• 通讯作者: 松田洋介