Study of comprehensive facuIty development system for basic science education

基础科学教育综合师资队伍建设体系研究

• 批准号: 21300284
• 负责人: HOSOKAWA Toshiyuki
• 金额: $ 11.15万
• 依托单位: Hokkaido University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21300284/
• 关键词: FD研修; TA研修; 職務綱領; 基礎理科教育; 職業規範

We studied and developed comprehensive faculty development system according to the good system of universities in North America in which basic science education is well organized, and the good system in Japanese undergraduate curriculum. The details of this project shows as follows. 1) Structuration of faculty development, 2) constitution of professional ethics as a teacher, 3) new model of faculty development, 4) structuration of TA development course, 5) new education model of basic science.

我们借鉴北美大学的良好制度和日本大学本科课程的良好制度，研究并开发了综合性教师发展体系。该项目的具体内容如下。1)构建教师发展的新模式;构建教师发展的课程体系;构建基础科学教育的新模式。

项目成果

学期制の現状と移行の課題

学期制现状及转型挑战

• 发表时间: 2012
• 期刊: 高等教育ジャーナル-高等教育と生涯学習-
• 作者: 細川敏幸;西森敏之;山田邦雅;安藤厚
• 通讯作者: 安藤厚

北海道大学専門科目担当TAに関するアンケート調査の分析

北海道大学专业学科助教问卷调查分析

• 发表时间: 2010
• 期刊: 高等教育ジャーナル-高等教育と生涯学習-
• 作者: 山田邦雅;細川敏幸;西森敏之;安藤厚
• 通讯作者: 安藤厚

平成22年度および23年度の北海道大学教育ワークショップ報告

2010年和2010年北海道大学教育研讨会报告

• 发表时间: 2012
• 期刊: 高等教育ジャーナル-高等教育と生涯学習-
• 作者: 西森敏之;細川敏幸;安藤厚;他5名
• 通讯作者: 他5名

北海道大学教育倫理綱領および科学者の行動規範について

关于北海道大学教育道德准则和科学家行为准则

• 发表时间: 2011
• 期刊: 高等教育ジャーナル-高等教育と生涯学習-
• 作者: 安藤厚;他8名
• 通讯作者: 他8名

平成21年度北海道大学教育ワークショップ報告

2009年北海道大学教育研讨会报告

• 发表时间: 2011
• 期刊: 高等教育ジャーナル-高等教育と生涯学習-
• 作者: 西森敏之;他6名
• 通讯作者: 他6名