International Comparative Study on the Pre-engineering Education at Secondary Level as A Strategy against the "Fright From Science and Engineering"

中学预科教育对抗“恐科”策略的国际比较研究

• 批准号: 21330174
• 负责人: YOKOO Tsunetaka
• 金额: $ 7.49万
• 依托单位: Yokohama National University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21330174/
• 关键词: 理工系離れ; 工学予備教育; 高等学校; 国際比較研究; フランス; アメリカ; 日本; 理系離れ; 国際研究者交流; 日本:アメリカ:フランス; スーパーサイエンスハイスクール; 「理工系離れ」

We aimed the international comparative study on the pre-engineering education at secondary level. In France, S course of Lycee provide “engineering science” for the students wishing to enter engineering programs of “grandes ecoles” or universities. And “pre-engineering” programs are developing for high school students in the United States. But, in Japan, only math and science are emphasized for students who want to enter engineering programs of 4 year universities.

本文旨在对我国中学工程预科教育进行国际比较研究。在法国，Lycee的S课程为希望进入“grandes ecoles”或大学工程专业的学生提供“工程科学”。在美国，“工程预科”课程正在为高中生开发。但是，在日本，只有数学和科学被强调的学生谁想要进入4年制大学的工程项目。

项目成果

改訂情報科教育法

修订信息科学教育方法

• 发表时间: 2010
• 作者: 岩佐一;増井幸恵;権藤恭之;河合千恵子;稲垣宏樹;鈴森隆雄;山本眞一;本村猛能 角 和博 他5名
• 通讯作者: 本村猛能 角 和博 他5名

ブロック線図に基づくロボット制御に関する教員講習会テキス トの開発

基于框图的机器人控制教师培训课程教材的开发

• 发表时间: 2013
• 期刊: 横浜国立大学教育人間科学部紀要I(教育科学)
• 作者: 須田孝之;鬼藤明仁; 横尾恒隆
• 通讯作者: 横尾恒隆

L'ALPHBETISATION TECHNOLOGIQUE ETLA REFORME DE LEDUCATION TECHNOLOGIQUE AU JAPON

日本字母化技术和教育技术改革

• 发表时间: 2009
• 期刊: AEET Colloque 2009:Professeur de technologie, Specialite et formation?
• 作者: Hattori;Y.;Kawaguchi;J.;岡典子;樋口貴広;MASAO UESATO
• 通讯作者: MASAO UESATO

新技術科教育総論

新技术教育通论

• 发表时间: 2009
• 作者: Masami;Matoba;矢野智司;市川須美子;佐藤史 人ほか
• 通讯作者: 佐藤史 人ほか

アメリカ合衆国における最初の職業教育連邦補助法(スミス・ヒューズ法)の制定過程

美国第一部职业教育联邦援助法（史密斯-休斯法案）的制定过程

• 发表时间: 2011
• 期刊: 横浜国立大学教育人間科学部紀要I(教育科学)
• 作者: Yamaoka;K.;高野聡子;Minoru Yamada;的場 正美;細川研知,丸谷和史,佐藤隆夫;横尾恒隆
• 通讯作者: 横尾恒隆