Relationship between the development of self-regulation and brain function in preschool children through social skill training.

通过社交技能训练学龄前儿童自我调节发展与大脑功能的关系。

• 批准号: 21730528
• 负责人: SAITO Yuri
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Tokai Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21730528/
• 关键词: 自己調整機能; 幼児; NIRS; SST; 表情

It is necessary for social scene to have self-regulation, and it develops in infancy. However, little has been discovered about the brain mechanisms. So this study investigated whether processing emotional facial expressions influences frontal brain activation in infancy. And I apply the results to social skill training.

社会场景的自我调节是必要的，社会场景的自我调节是在婴儿期发展起来的。然而，关于大脑机制的研究很少。因此，本研究调查了婴儿期处理情绪面部表情是否影响额叶脑激活。并将其应用于社会技能训练。

项目成果

Processing emotional facial expressions influences brain activation on a Go/No go task in preschool children.

处理情绪面部表情会影响学龄前儿童执行/不执行任务时的大脑激活。

• 发表时间: 2010
• 作者: 針生悦子;梶川祥世;針生悦子;梶川祥世;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;斉藤由里;Yuri Saito
• 通讯作者: Yuri Saito

ホームページ等。

主页等

幼児の表情刺激に対する自己調整機能の発達-NIRSを使用して-

幼儿响应面部刺激的自我调节功能的发展 - 使用 NIRS -

• 发表时间: 2010
• 作者: 針生悦子;梶川祥世;針生悦子;梶川祥世;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;斉藤由里
• 通讯作者: 斉藤由里