Empirical Analysis of Educational Choices on the Basis of Rational Choice Theory

基于理性选择理论的教育选择实证分析

• 批准号: 21730679
• 负责人: NAKAZAWA Wataru
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: Toyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21730679/
• 关键词: パネルデータ; 相対リスク回避; 進路選択; 学歴; 観察できない異質性; 因果モデル; 合理的選択理論; SSM; 傾向スコア; イベントヒストリー分析; 成長曲線; JLPS; 教育の世代間移動; JGSSライフコース調査; 相対リスク回避説; 階層階級; 観察てきない異質性

Using the Japanese General Social Surveys, the Social Stratification and Social Mobility Surveys, and the Japanese Life Course Panel Survey, I conducted quantitative data analyses concerning educational and occupational choices. According to my analyses, the relative risk aversion hypothesis, which is based on the rational choice theory, is not supported in Japan, and the analyses also revealed a stable intergenerational pattern of educational attainments. In addition, I have prepared commentaries on the rational choice theory in the sociology of education and the methodology of panel data analysis.

利用日本综合社会调查、社会分层和社会流动调查以及日本生命历程小组调查，我对教育和职业选择进行了定量数据分析。根据我的分析，基于理性选择理论的相对风险厌恶假说在日本不被支持，分析也揭示了一个稳定的教育程度代际模式。此外，我还准备了关于教育社会学中的理性选择理论和面板数据分析方法的评论。

项目成果

Internal Labor Market Theory and School-to-Work Transition in Japan

日本的内部劳动力市场理论和从学校到工作的转变

• 发表时间: 2010
• 作者: Nakazawa;Wataru
• 通讯作者: Wataru

よくわかる教育社会学(分担執筆)

通俗易懂的教育社会学（合着）

• 发表时间: 2012
• 作者: Nakazawa;Wataru;酒井朗・多賀太・中村高康
• 通讯作者: 酒井朗・多賀太・中村高康

高等教育進学機会の地域間不平等

高等教育机会的地区不平等

• 发表时间: 2011
• 期刊: 東洋大学社会学部紀要
• 作者: 中澤渉;中澤渉
• 通讯作者: 中澤渉

Regional Inequality in the Opportunity for Higher Education in Japan : Estimating the Causal Effect using Propensity Scores

日本高等教育机会的地区不平等：使用倾向得分估计因果效应

• 发表时间: 2011
• 作者: Nakazawa;Wataru
• 通讯作者: Wataru

Nonstandard Educational Trajectories and Their Impact on School-to-Work Transition in Japan

日本的非标准教育轨迹及其对从学校到工作过渡的影响

• 发表时间: 2011
• 作者: Nakazawa;Wataru
• 通讯作者: Wataru