Learner Corpus-based Research on Automatic Evaluation Methods forReading Ability and Writing Ability

基于学习者语料库的阅读能力和写作能力自动评价方法研究

• 批准号: 22300299
• 负责人: KOTANI Katsunori
• 金额: $ 10.23万
• 依托单位: Kansai Gaidai University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22300299/
• 关键词: 学習者コーパス; 自動評価法; 作文; 発音; 読解; 聴解; 第二言語習得; 教授学習支援システム; 読解能力自動評価法

The present study constructed a learner corpus by collecting linguistic data generated in learners' writing, pronunciation, reading comprehension, and listening comprehension. This learner corpus was subsequently used for developing automatic evaluation methods for learners' linguistic skills of writing, pronunciation, reading comprehension and listening comprehension. In addition, automatic evaluationmethods were developed to measure the difficulty of sentences for each linguistic skill. Experimental results for the validation of these automatic evaluation methods showed the efficacy of our learner corpus and automatic evaluation methods for multiple linguistic skills.

本研究通过收集学习者写作、发音、阅读理解和听力理解中产生的语言数据构建了学习者语料库。该学习者语料库随后被用于开发学习者写作、发音、阅读理解和听力理解等语言技能的自动评估方法。此外，还开发了自动评估方法来衡量每种语言技能的句子难度。验证这些自动评估方法的实验结果表明了我们的学习者语料库和自动评估方法对多种语言技能的有效性。

项目成果

Corpus Materials for Constructing Learner Corpus Compiling Speaking, Writing, Listening, andReading

用于构建学习者语料库的语料库材料，编译口语、写作、听力和阅读

• 发表时间: 2012
• 作者: Kotani;K.;Yoshimi;T.;Nanjo;H. and Isahara;H.
• 通讯作者: H.

英語学習支援のための聴解コーパスの有効性の検証

验证听力语料库支持英语学习的有效性

• 发表时间: 2012
• 作者: 木島竜吾;寺嶋正己;植田雅斗;Kumiko Aoki;上田翔太,南條浩輝,吉見毅彦,小谷克則
• 通讯作者: 上田翔太,南條浩輝,吉見毅彦,小谷克則

An application of reading part of the integrated learner corpus

综合学习者语料库阅读部分的应用

• 发表时间: 2013
• 期刊: Procedia - Social and Behavioral Sciences
• 作者: Katsunori Kotani;Takehiko Yoshimi;and Hitoshi Isahara
• 通讯作者: and Hitoshi Isahara

A Machine Learning-Based Evaluation Method for Machine Translation, Lecture Notes inComputer Science, Vol.6040, Springer

基于机器学习的机器翻译评估方法，计算机科学讲义，第 6040 卷，Springer

• 发表时间: 2010
• 期刊: Berlin
• 作者: Kotani;K.;and Yoshimi;T.
• 通讯作者: T.

A Machine Learning Approach to Measurement of Text Readability for EFL Learners Using Various Linguistic Features.

使用各种语言特征测量 EFL 学习者文本可读性的机器学习方法。

• 发表时间: 2011
• 期刊: US-China education review
• 作者: Katsunori Kotani;T. Yoshimi;H. Isahara
• 通讯作者: H. Isahara