Development of experiment training device using the virtual reality

虚拟现实实验实训装置的研制

• 批准号: 22500954
• 负责人: ISHIHARA Manabu
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Oyama National College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22500954/
• 关键词: 教育工学; バーチャルリアリティ; ネットワーク工学; ユーザインタフェース; ネットワーク; 仮想現実; e-Learning; 力覚装置; ものづくり; エンジニアリングデザイン教育

Haptic displays are developed actively, and haptic media will be in widespread use. The virtual reality (VR) is one in the intelligence information communications technologies. As the application to the education field of VR, we conduct the experiment that trialists use the system. As a result, the effectiveness of the education of producing objects for a design education is considered. The virtual reality (VR) is one in the intelligence information communications technologies. As the application to the education field of VR, we construct a support system for the penmanship using the pen tablet. The purpose of this system is to realize the penmanship model for pen strokes. As result, we can learn penmanship freely without being limited to place and time.The smoothness of the paper medium will change depending on the paper quality. We examined methods of sensing roughness with haptic displays. Representation of paper quality applies to dictionaries, notebooks and other everyday iems, not just calligraphy and washi paper.

触觉显示器正在积极发展，触觉媒体将得到广泛应用。虚拟现实（VR）是智能信息通信技术中的一种。作为虚拟现实技术在教育领域的应用，我们进行了试用者使用该系统的实验。因此，生产对象的设计教育的教育的有效性被认为是。虚拟现实（VR）是智能信息通信技术中的一种。作为虚拟现实技术在教育领域的应用，我们构建了一个基于手写板的书法支持系统。本系统的目的是实现笔画的笔迹模型。因此，我们可以自由地学习书法，不受地点和时间的限制。纸张介质的光滑度会根据纸张的质量而变化。我们研究了触觉显示器感知粗糙度的方法。纸张质量的表征不仅适用于书法和和纸，也适用于字典、笔记本和其他日常用品。

项目成果

タッチスクリーン上の粗さ刺激の範囲

触摸屏粗糙度刺激范围

• 发表时间: 2013
• 作者: 対馬勝英;植野雅之;西木毅;石原学
• 通讯作者: 石原学

Prototype of Haptic Device and Pen Tablet Collaborative Work System

触觉设备和手写板协同工作系统原型

• 发表时间: 2011
• 期刊: Journal of Computing
• 作者: 小山登;椎名広光 ;北川文夫;Manabu ISHIHARA
• 通讯作者: Manabu ISHIHARA

デザイン教育へのものづくり教育への導入例-力覚装置の開発を例として

将设计教育引入制造教育的实例——以力传感装置的开发为例

• 发表时间: 2011
• 作者: 坪倉;松原;林;足立;西野;石原学
• 通讯作者: 石原学

表面の粗さを持つ教材を力覚装置で再現するための検討

利用力传感装置再现粗糙表面教材的研究

• 发表时间: 2012
• 作者: Junko Shinkai;Yoshikazu Hayase & Isao Miyaji;石原学,鈴木真ノ介
• 通讯作者: 石原学,鈴木真ノ介

エンジニアリングデザイン教育とものづくり教育-力覚装置の製作を課題として-

工程设计教育和制造教育-分配力传感装置的生产-

• 发表时间: 2011
• 作者: 坪倉;松原;林;足立;西野;石原学,今成一雄,千田正勝,小林幸夫
• 通讯作者: 石原学,今成一雄,千田正勝,小林幸夫