Development of a continuing education system in nursing to promote the professional development of clinical instructors

建立护理继续教育体系，促进临床导师专业发展

• 批准号: 22592362
• 负责人: NAKAYAMA Toshiko
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22592362/
• 关键词: 臨地実習指導者; 教育ニードアセスメントツール; 学習ニードアセスメントツール; キャリア開発; 看護継続教育; 看護学; 教育ニード; 学習ニード; キャリア発達

The purpose of this study was to develop a continuing education system in nursing to promote the professional development of clinical instructors. There were four stages in developing the system: (a) Exploring the role model behaviors and the learning needs of clinical instructors by qualitative and inductive method. (b) Developing an Educational Needs Assessment Tool for Clinical Instructors (CIENAT) and a Learning Needs Assessment Tool for Clinical Instructors (CILNAT) based on qualitative and inductive research findings. (c) Identifying the problems encountered by clinical instructors while teaching nursing students in clinical setting. (d) Developing the continuing education system in nursing for clinical instructors through integrating these research findings. This system supports to plan the educational programs focused on the problems which clinical instructors actually encounter to overcome the problems by clinical instructors.

这项研究的目的是在护理方面开发继续教育系统，以促进临床讲师的专业发展。开发系统有四个阶段：（a）通过定性和归纳方法探索榜样行为和临床讲师的学习需求。 （b）基于定性和归纳性研究结果，为临床讲师（CIENAT）（CIENAT）开发教育需求评估工具（CIENAT）（CILNAT）。 （c）在临床环境中教护理学生时，确定临床讲师遇到的问题。 （d）通过整合这些研究发现，开发临床讲师护理的继续教育系统。该系统支持计划研究临床讲师实际遇到的问题以克服临床讲师问题的问题。

项目成果

実習指導者のロールモデル行動

培训讲师的行为榜样

• 发表时间: 2012
• 作者: 中山登志子;舟島なをみ
• 通讯作者: 舟島なをみ

実習指導者の教育ニードアセスメントツールの開発

实训导师教育需求评估工具开发

• 发表时间: 2013
• 作者: 中山登志子;舟島なをみ
• 通讯作者: 舟島なをみ

実習指導者の学習ニードアセスメントツールの開発

为实践培训讲师开发学习需求评估工具

• 发表时间: 2013
• 作者: 中山登志子;舟島なをみ
• 通讯作者: 舟島なをみ

実習指導者の学習ニードに関する研究

培训导师学习需求研究

• 发表时间: 2011
• 作者: 中山登志子;舟島なをみ
• 通讯作者: 舟島なをみ