Development of an educational program to cultivate multiple thinking

制定培养多元思维的教育计划

基本信息

项目摘要

Dichotomous thinking is an individual's propensity to think in terms of binary opposition. The aim of this study was to clarify the fundamental characteristics of the dichotomous thinking and to explore possibilities of transformation of such style of thinking. Studies showed that the dichotomous thinking tend to related to deem the human abilities more innate, to link to distorted body images and eating disorders, and to be associated with tendencies of personality disorders. Possibility to change the style of thinking was explored in a university course through use of debate.
二分思维是指个体以二元对立的方式进行思维的倾向。本研究的目的是阐明二分法思维的基本特征,并探索这种思维方式转变的可能性。研究表明,二分思维倾向于认为人类的能力更与生俱来,与扭曲的身体形象和饮食障碍有关,与人格障碍的倾向有关。在一门大学课程中,通过使用辩论来探索改变思维方式的可能性。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
二分法的思考と知能は関連するか?
二分思维和智力有关系吗?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Oshio;A. & Meshkova;T;中村真樹;小塩真司
  • 通讯作者:
    小塩真司
Dichotomous thinker's world-view : Focusing on entity vs.incremental theory
二分思想家的世界观:关注实体理论与增量理论
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Oshio;A.
  • 通讯作者:
    A.
現代青年におけるポジティブ信奉の功罪(2)-他の指標との関連-
现代青年积极信念的利与弊(二)-与其他指标的关系-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Isobe;C.;Yanagisawa;K. & Ura;M;中間玲子・小塩真司;礒部智加衣・浦光博・柳澤邦昭・中島健一郎;小塩真司・中間玲子
  • 通讯作者:
    小塩真司・中間玲子
Thinking style and women's body image : A cross-cultural comparative study between Japan and Russia
思维方式与女性身体意象:日俄跨文化比较研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Oshio;A.;Meshkova;T.
  • 通讯作者:
    T.
拡がる世界、狭まる視界 ―適応方略の不合理性、不合理な心性の合理性―
扩大世界,缩小视野——适应策略的非理性,非理性心态的理性——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yuko Yamasaki;Chikage Ishizaki;綿村英一郎・佐伯昌彦・板山昴・山崎優子・吉井匡;島義弘・福井義一・金政祐司・武儀山珠実;山崎優子;金政祐司;山崎優子;山崎優子;島義弘・福井義一・金政祐司・野村理朗・武儀山珠美・鈴木直人;金政祐司;山崎優子・安田裕子・林久美子・佐伯昌彦・福井厚・綿村英一郎;金政祐司・相馬敏彦・小塩真司・結城雅樹・橋本 剛
  • 通讯作者:
    金政祐司・相馬敏彦・小塩真司・結城雅樹・橋本 剛
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

OSHIO Atsushi其他文献

OSHIO Atsushi的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

心理学における人工知能の教授法に関する研究
心理学人工智能教学方法研究
  • 批准号:
    24K06509
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
無縁社会における高齢者法とその教授法の確立・輸出
非相关社会老年法及其教学方法的建立与输出
  • 批准号:
    24K00208
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ウィズダムを育てるL2コンテクスト、教授法、英語テキストの融合的開発
母语语境、教学方法、英文文本融合发展,培育智慧
  • 批准号:
    24K04033
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
文化的多様性に応じる教授法の日・英・諾比較研究
应对文化多样性的日语、英语、汉语教学方法的比较研究
  • 批准号:
    24K05629
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
English Education and Public Speech: Towards Development of a Comprehensive Teaching Method by Sound, Grammar, and Cultural Understanding
英语教育和公共演讲:通过声音、语法和文化理解发展综合教学方法
  • 批准号:
    23K00769
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
山口喜一郎の日本語教授法と教授思想の関わりに関する研究
山口喜一郎日语教学方法与教学理念的关系研究
  • 批准号:
    23K00618
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
異文化コンピテンスの育成を促す英語教授法の開発とその教育効果の実証
开发促进跨文化能力发展的英语教学方法并展示其教育效果
  • 批准号:
    23K00667
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
幼保小接続期における素朴生物と学校生物の円滑な接続と教授法に関する研究
幼儿园与小学过渡时期简单生物学与学校生物学的平滑衔接及教学方法研究
  • 批准号:
    23K02370
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
エージェントベース社会シミュレーションを活用した論理的推論の教授法の提案
基于主体社会模拟的逻辑推理教学方法的提出
  • 批准号:
    23K02634
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Verification of teaching effectiveness based on a elementary school foreign language classroom corpus and development of a CEFR-J compliant teaching method search tool
基于小学外语课堂语料库的教学效果验证及符合CEFR-J标准的教法检索工具开发
  • 批准号:
    23K00708
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了