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Comprehensive Area Studies on Coexistence and Conflict Resolution Realizing the African Potentials

Comprehensive Area Studies on Coexistence and Conflict Resolution Realizing the African Potentials
关于共存和解决冲突的综合领域研究，实现非洲潜力
批准号：
23221012
负责人：
Ohta Itaru
金额：
$131.12万
依托单位：
Kyoto University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (S)
财政年份：
2011
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2011-04-01 至 2016-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23221012/
关键词：
アフリカ紛争と共生ローカルな潜在力和解と社会的修復在来の知識や制度国際社会地域研究国際研究者交流在来の制度や知識社会関係の修復法秩序外来要素と接合

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Introduction: positions of Asian donors in the aid discourse toward post-2015
简介：亚洲捐助者在 2015 年后援助讨论中的立场
DOI： --
发表时间： 2014
期刊： Asian Education and Development Studies
影响因子： 1.9
作者： [Yamada Shoko, Kiyoshi Fujikawa, and Krishna Pangeni, 山田肖子, Ｓｈｏｋｏ　Ｙａｍａｄａ, Ｓｈｏｋｏ　Ｙａｍａｄａ]
通讯作者： Ｓｈｏｋｏ　Ｙａｍａｄａ
Determinants of ‘Community Participation’: The Tradition of Local Initiatives and the Institutionalization of School Management Committees in Oromia Region, Ethiopia
“社区参与”的决定因素：埃塞俄比亚奥罗米亚地区地方倡议的传统和学校管理委员会的制度化
DOI： --
发表时间： 2012
期刊： Compare: Journal of Comparative Education
影响因子： --
作者： [Yamada Shoko, Kiyoshi Fujikawa, and Krishna Pangeni, 山田肖子, Ｓｈｏｋｏ　Ｙａｍａｄａ, Ｓｈｏｋｏ　Ｙａｍａｄａ, Ｓｈｏｋｏ　Ｙａｍａｄａ, Bedru Beshir and Yoshiaki Nishikawa, Shoko Yamada]
通讯作者： Shoko Yamada
アフリカにおける教育の歴史と現代の課題
非洲教育史和当代问题
DOI： --
发表时间： 2013
期刊：
影响因子： --
作者： [Yamada, Shoko, 山田肖子, 山田肖子]
通讯作者： 山田肖子
若者による公教育－伝統的徒弟制度間の渡りと技能形成：ガーナ国クマシ県の事例
公共教育和传统学徒制度之间的过渡以及年轻人的技能形成：加纳库马西区的案例研究
DOI： --
发表时间： 2012
期刊：
影响因子： --
作者： [Yamada, Shoko, 山田肖子, 山田肖子, 山田肖子, 山田肖子]
通讯作者： 山田肖子
共 746 条
    Refugee integration to the local host population in a Kenyan settlement: Verification of "paradigm shift" in refugee protection
    • 批准号：
      19K12502
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.83万
    • 财政年份：
      2019
    • 负责人：
      Ohta Itaru
    • 依托单位：
      Kyoto University