Development of the TOSA Environmental Education Curriculum Utilizing Regional Resources to Improve the Educational Quality for Teachers

利用地区资源开发TOSA环境教育课程，提高教师教育质量

• 批准号: 23300289
• 负责人: DOHO Hirotaka
• 金额: $ 11.23万
• 依托单位: Kochi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23300289/
• 关键词: 環境教育; 地域資源; 自然環境; 地域人材; 教員養成; 教材開発; 授業実践; 教材開発力; 授業実践力

In this study, we have developed a teacher training programme for environmental education, the TOSA Environmental Education Standards, which is based on the effective utilization of regional resources (natural environment and human resources). We evaluated the effectiveness of the programme through practical implementation and teaching. The study suggested that the programme was effective for teacher training in the management of regional environmental education and for enriching the content of a school's environmental education curriculum. On the basis of a quantitative analysis of the practical results, we have confirmed that the educational programme, constructed cumulatively from first to fourth grades, was systematically developed. Cultivated by plentiful experience in nature, the programme was effective in developing observational ability for nature and improved practical ability and teaching materials development for environmental education.

在这项研究中，我们制定了环境教育教师培训方案--TOSA环境教育标准，其基础是有效利用区域资源(自然环境和人力资源)。我们通过实际实施和教学评估了该方案的效果。研究表明，该方案有效地培训了区域环境教育管理方面的教师，并丰富了学校环境教育课程的内容。在对实践结果进行量化分析的基础上，我们确认了从一年级到四年级累积构建的教育方案是有系统地制定的。在丰富的自然经验培养下，该计划有效地培养了对自然的观察能力，并提高了环境教育的实践能力和教材开发。

项目成果

身近な生物の理科教材化 : アサリのからだのつくりとはたらき

把熟悉的生物变成科普教材：蛤体的结构与功能

• 发表时间: 2014
• 期刊: 高知大学教育実践研究
• 作者: 邊見由美;伊谷行
• 通讯作者: 伊谷行

地域及び自然環境を基盤とした土佐の環境教育-教材開発力, 授業実践力養成プログラムの実践-

基于当地和自然环境的土佐环境教育 - 实施教材开发技能和实践教学技能培训计划 -

• 发表时间: 2012
• 期刊: 高知大学教育実践研究
• 作者: 道法浩孝;蒲生啓司;伊谷 行
• 通讯作者: 伊谷 行

中山間地中学校の理科教育支援を通した授業実践力の育成

通过科学教育支持山区初中培养实践教学技能

• 发表时间: 2012
• 作者: 三上志穂里;津野夏海;三宅優子;蒲生啓司;道法浩孝;伊谷 行;中城 満
• 通讯作者: 中城 満

土佐環境教育スタンダードにおける自然環境体感・自然観察力養成カリキュラムの評価

土佐环境教育标准中自然环境体验/自然观察技能培训课程的评价

• 发表时间: 2014
• 期刊: 高知大学教育学部研究報告
• 作者: 道法浩孝;蒲生啓司;伊谷 行
• 通讯作者: 伊谷 行

技術科教育と理科教育の連携・融合による科学技術教育教員養成プログラムの構築

科技教育与科学教育协同融合，打造科技教育师资培养计划

• 发表时间: 2013
• 作者: Takehiro Hayashi;Tetsuo Isozaki;道法浩孝・蒲生啓司・伊谷行
• 通讯作者: 道法浩孝・蒲生啓司・伊谷行