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A theoretical and exprerimental study on recostruction effects in the first language acquisition

第一语言习得重构效应的理论与实验研究

基本信息

批准号：
23520519
负责人：
HIROHISA kiguchi
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Miyagi Gakuin Women's University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2011
资助国家：
日本
起止时间：
2011 至 2013
项目状态：
已结题

项目摘要

In this study, a truth value judgment task revealed that 4-5 year-old English-speaking child participants (mean age 4;8) consistently interpreted reconstruction phenomena, where the dislocated elements should be interpreted in the launch positions.The series of experiments investigated whether children have command of connectivity effects in certain constructions as adults do, while refining the theoretical analysis involved with reconstruction. We found that 4 year-old children alread have had the ablity to interpret the setences which require the reconsruction. The paper that reports these results of our experiments has been accepted for publication by Studia Linguistica.

本研究的真值判断任务显示，4-5岁的英语儿童（平均年龄4；8岁）对重构现象的解释是一致的，其中错位的元素应该在启动位置进行解释。这一系列实验调查了儿童是否像成年人一样掌握了某些结构的连接效应，同时完善了涉及重建的理论分析。我们发现，4岁的孩子已经有能力解释需要重建的句子。报告这些实验结果的论文已被Studia Linguistica接受发表。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

The Invisible Side of Clausal Complementation

从句补足的不可见一面

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
0
作者：
Takahashi;Shoichi
通讯作者：
Shoichi

Anatomy of Tough Movement

艰难运动的解剖

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
0
作者：
Takahashi;Shoichi;Hirohisa Kiguchi and Rosalind Thornton;Takahashi Shoichi
通讯作者：
Takahashi Shoichi

Connectivity effects in Child Grammar

儿童语法中的连接效应

DOI：
发表时间：
2013
期刊：
Advances in Language Acquisition
影响因子：
0
作者：
佐野直子（共著;赤嶺淳編集）;佐野直子;木村護郎クリストフ;塚原信行;佐野直子;木村護郎クリストフ;塚原信行;KIMURA Goro Christoph;水野俊平;水野俊平;水野俊平;水野俊平;水野俊平;Hirohisa Kiguchi and Rothalind Thornton;水野俊平;水野俊平;Hirohisa Kiguchi and Rosalind Thornton
通讯作者：
Hirohisa Kiguchi and Rosalind Thornton

Book Review : Winfried Lechner, Ellipsis in Comparatives

书评：Winfried Lechner，比较中的省略号