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社会的報酬による学習定着促進効果の神経機構と適用範囲

社会奖励促进学习保留作用的神经机制及适用范围

基本信息

批准号：
12J05366
负责人：
菅原翔
金额：
$ 1.15万
依托单位：
The Graduate University for Advanced Studies
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2012
资助国家：
日本
起止时间：
2012 至 2013
项目状态：
已结题

项目摘要

「褒められる」ことが動機づけを増大させ運動成績の促進に寄与することは以前から知られていたが、運動技能の定着というより直接的プロセスを介して成績改善に寄与するかについては検討されてこなかった。これまでの研究で、「褒められる」ことが運動スキルの定着を促進することで成績改善に寄与することが明らかとなった。この成果は海外学術誌に掲載され、国内外から多くの反響を得た。この非常に関心の高いトピックを実践現場へと応用する為には、①なぜ促進されるのかという機序を明瞭にすること、②応用可能な範囲を検討することが不可避である。本年度は、特に「褒め」によう促進効果の神経機序を明らかとするために、2つの実験を実施した。1つ目の実験では、「褒め」が作用すると考えられる睡眠依存的な技能定着に関する神経基盤について機能的磁気共鳴画像法による検討を行った。結果として、睡眠依存的な技能定着が線条体を含む運動ネットワークが変化することにより媒介される事が明らかとなった。「褒められる」際に脳内の報酬関連領域である腹側線条体を活動するという事実から、脳の深部に存在する線条体での活動を修飾することにより「褒め」は技能定着の促進を引き起こすという神経科学的機構を支持する新たな証拠といえる。2つ目の実験として、運動学習の直後に「褒められる」時の神経活動と技能定着の関係について検討している。本実験はまだ実施中であるが、予備的解析ではこれまでの行動実験と同様に、「褒め」が運動技能の定着を促進する事が示されている。さらに、「褒められている」際に脳内の報酬関連領域が活動することも確認されている。この実験の完了により、社会的報酬と技能定着を結ぶ神経機構の一端が明らかとなることが期待される。

"Praise" and "Motivation" are used to improve the performance of sports. The former is known to be the middle of the game. The latter is determined by the skills of sports. The former is known to be the middle of the game. The latter is used to improve the performance of sports. The study of "praise" and "stability" and "promotion" and "improvement of performance" This achievement has been published in overseas academic journals and received many responses at home and abroad. This is a very important concern for the implementation of the site and the use of the site.(1) The promotion of the site and the use of the site. This year, the "praise" will promote the implementation of the mental mechanism of the results. 1. The function of "praise" is discussed in the magnetic resonance imaging method of sleep-dependent skill fixation related to the function of the brain base. As a result, sleep-dependent skills are fixed, and the movement of the body is fixed. "Praise" refers to the activities of the compensation related fields in the deep and deep existence of the line. 2. The relationship between mental activity and skill fixation is discussed in the middle of the discussion. This is the first time that we've done this. We've done this. The activities in the compensation related areas within the " The end of the system, social pay, skills, and the end of the system