Work values and professionalism of medical and nursing school students

医学院和护理学院学生的工作价值观和专业精神

基本信息

  • 批准号:
    23659269
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011 至 2013
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Work values and professionalism of the medical profession aspirant, I conducted a questionnaire survey of medical and nursing school students. The results of factor analysis, to clarify the structure of each of the work values and professionalism, I have created a scale. But I could not come to a build up of the development model of the medical profession's, but I was determined to clear conscious structure on occupational value of doctors and nurses is a medical profession typical.
对医学专业有志者的工作价值观和敬业精神进行了问卷调查。因子分析的结果,阐明了每一个工作价值观和职业精神的结构,我创建了一个量表。但我无法得出一个建立起来的医学职业的发展模式,但我决心明确医生和护士的职业价值观的意识结构是医学职业的典型。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
医師の進路決定に関わる要因
影响医生职业决策的因素
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    菰田孝行;阿部幸恵;大滝純司;冷水育;三好和子
  • 通讯作者:
    三好和子
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

KOMODA Takayuki其他文献

KOMODA Takayuki的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

学校事務職員の専門性に関する国際比較研究
学校行政人员专业素养的国际比较研究
  • 批准号:
    23K22247
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
学童保育指導員の「専門性」再考――多領域横断性と力量形成に焦点をあてて
重新思考课后托儿辅导员的“专业知识”:注重多学科技能和能力发展
  • 批准号:
    23K22260
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
社会教育士制度創設下における社会教育主事の役割と専門性に関する研究
社会教育者体系构建下社会教育主任的角色与专长研究
  • 批准号:
    24K05593
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
特別支援教育の専門性を取り入れた放課後等デイサービスでの発達支援プログラムの開発
制定包含特殊需要教育专业知识的课后服务发展支持计划
  • 批准号:
    24K00437
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
専門職としての教師の専門性の開発に関する制度と実態の比較研究
教师专业发展的制度与现实比较研究
  • 批准号:
    24K05642
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
就学前施設で気になる子どもの特性把握と作業療法士の専門性を活かした支援法の開発
了解学前设施中儿童的特征,并利用职业治疗师的专业知识制定支持方法
  • 批准号:
    24K05859
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「音楽を教えること」の専門性:教師・音楽指導者・保育者のライフヒストリー研究
“音乐教学”的专业知识:教师、音乐导师、保育员的生活史研究
  • 批准号:
    24K06025
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学修者の専門性を問わないICT環境下でのプロジェクト型国際協働教育システムの構築
无论学习者的专业如何,在ICT环境中构建基于项目的国际协作教育体系
  • 批准号:
    24K06327
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会の分断に抗する学びの相互作用と教員の専門性に関する実証的研究-公正に着目して
抵制社会分裂的学习与​​教师专业知识互动的实证研究——关注公平
  • 批准号:
    24K00381
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
子どもの数量概念を促す保育者の専門性に関する仮説モデルの検証
验证关于促进儿童数量概念的保育工作者专业知识的假设模型
  • 批准号:
    24K00397
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了