Learning process in "practice teaching" and "school internship"

“实践教学”和“学校实习”的学习过程

• 批准号: 23730619
• 负责人: MORISHITA Satoru
• 金额: $ 1.08万
• 依托单位: Oita University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23730619/
• 关键词: 教育実習; 体験的プログラム; 学習

The purpose of the present study was to compare learning process in “practice teaching” with that in “school internship”. The results were as follows: (1) There were few practical experience associated with failures in practice teaching. Therefore, student teachers in practice teaching have highly evaluated educational skills of themselves. (2) There were many practical experiences collaborating with class teachers in school internship. Therefore, students have learned by watching their behaviors.

本研究的目的是比较“实践教学”与“学校实习”的学习过程。结果表明：(1)实践教学中与失败相关的实践经验较少。因此，实习教师在实践教学中对自己的教育技能评价很高。(2)在校实习中与班主任合作的实践经验较多。因此，学生通过观察他们的行为来学习。

项目成果

「教育実習」 と「体験的プログラム」における学生の体験内容の比較

“教学实践”与“体验式项目”学生体验比较

• 发表时间: 2012
• 作者: 子安増生・二宮克美 （監訳）・青年期発達百科事典編集委員会（編） 『青年期発達百科事典 第1巻』 丸善出版 （Brown;B. B.;& Prinstein;M. J. (Eds.) (2011). Encyclopedia of Adolescence. Elsevier.）;赤木和重・岡村由紀子(編);赤木和重・岡村由紀子;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;松本博雄・常田美穂・川田 学・赤木和重;心理科学研究会;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;森下覚;森下覚
• 通讯作者: 森下覚

「教育実習」と「体験的プログラム」における学生の体験内容の比較

“教学实践”与“体验式项目”学生体验比较

• 作者: 子安増生・二宮克美 （監訳）・青年期発達百科事典編集委員会（編） 『青年期発達百科事典 第1巻』 丸善出版 （Brown;B. B.;& Prinstein;M. J. (Eds.) (2011). Encyclopedia of Adolescence. Elsevier.）;赤木和重・岡村由紀子(編);赤木和重・岡村由紀子;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;松本博雄・常田美穂・川田 学・赤木和重;心理科学研究会;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;森下覚;森下覚;森下覚
• 通讯作者: 森下覚

教育実習生の教職を「目指すプロセス」と「諦めるプロセス」

见习教师职业的“瞄准的过程”与“放弃的过程”

• 发表时间: 2012
• 作者: 子安増生・二宮克美 （監訳）・青年期発達百科事典編集委員会（編） 『青年期発達百科事典 第1巻』 丸善出版 （Brown;B. B.;& Prinstein;M. J. (Eds.) (2011). Encyclopedia of Adolescence. Elsevier.）;赤木和重・岡村由紀子(編);赤木和重・岡村由紀子;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;松本博雄・常田美穂・川田 学・赤木和重;心理科学研究会;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;赤木和重;森下覚
• 通讯作者: 森下覚