A Study on Diversification of Education and its Consolidation in Taiwan: A Critical Reflection of Ongoing Education Reform

台湾教育多元化及其巩固研究：对正在进行的教育改革的批判性反思

• 批准号: 23730802
• 负责人: YAMAZAKI NAOYA
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Akita International University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23730802/
• 关键词: 台湾; 多様化; カリキュラム; 教科書; 教育改革; 高等教育; 教養教育; ナショナル・アイデンティティ; 一般教育; リベラルアーツ教育; 比較教育; 国際化

This research aimed to conduct a critical analysis on education reform in democratized Taiwan, paying special attention to diversification of education. The issues discussed here were (1)the never-ending dispute over national curriculum guidelines and school textbooks, rivalry between 'uniformity' of Chinese national identity and 'diversity' of Taiwanese national identity; (2) possibilities and limitations of education of ethnic minorities (the indigenous peoples); (3) differentiation among universities and colleges competing with each other for decreasing students. Generally, transition from uniformity to diversity is undoubtedly a trend of Taiwan's education reform since the 1990s. However, detailed observation tells us that the multidimensional phenomenon of diversification of education faces difficulty of consolidation in some cases.

本研究旨在对民主化后的台湾教育改革进行批判性分析，特别关注教育的多样化。本文探讨的议题有：（1）国家课程大纲与教科书的争议，中华民族认同的“统一性”与台湾民族认同的“多样性”之争;（2）少数民族教育的可能性与局限性;（3）大学与学院的差异化，为减少学生而互相竞争。从总体上看，从单一走向多元，无疑是20世纪90年代以来台湾教育改革的一个趋势。然而，仔细观察后发现，教育多样化的多维现象在某些情况下面临着整合的困难。

项目成果

2008年政権交代後の歴史教科書と原住民族

2008年政府更迭后的历史教科书和土著人民

• 发表时间: 2013
• 作者: Saeko Kojima;Yukiko Onuki;山崎 直也;廣森直子;小島佐恵子;山崎直也;西郡大;廣森直子;小島佐恵子;西郡大;山崎直也;小島佐恵子;山崎 直也;西郡大;廣森直子;小島佐恵子;堺完・木村拓也・西郡大・山田礼子;山崎 直也;廣森直子;皆本 晃弥・西郡大・谷口 圭介・木塚 徳男;山崎直也;吉沢豊予子，西郡大，西川浩昭，小山田信子，山本直樹，倉元直樹;堺完・山田礼子・木村拓也・西郡大;山崎直也;廣森直子;西郡大;廣森直子;山崎直也
• 通讯作者: 山崎直也

台湾、諸外国における教育課程の基準―近年の動向を踏まえて―

台湾及其他国家的课程标准 - 基于近期趋势 -

• 发表时间: 2012
• 期刊: 教育課程の編成に関する基礎的研究報告書(国立教育政策研究所)
• 作者: Saeko Kojima;Yukiko Onuki;山崎 直也;廣森直子;小島佐恵子;山崎直也;西郡大;廣森直子;小島佐恵子;西郡大;山崎直也;小島佐恵子;山崎 直也
• 通讯作者: 山崎 直也

台湾の学校教科書と「原住民（族）」―中学校の「社会科」教育を中心に―

台湾教科书与“原住民”：聚焦初中“社会学”教育

• 发表时间: 2011
• 作者: Ohmori;Ai;山崎直也;廣森直子;尹敬勲;Ai Ohmori;山崎直也;尹敬勲;廣森直子;Ai Ohmori;尹敬勲;廣森直子;Ai Ohmori;山崎直也;尹敬勲;大森愛;山崎直也
• 通讯作者: 山崎直也

2000年代国民中学『社会』教科書の分析―『認識台湾』後10年の変遷―

2000年代全国初中“社会科”教材解析：“认台”10年后的变化

• 发表时间: 2011
• 作者: Ohmori;Ai;山崎直也;廣森直子;尹敬勲;Ai Ohmori;山崎直也
• 通讯作者: 山崎直也

台湾の学校教科書と「原住民(族)」―中学校の「社会科」教育を中心に―

台湾教科书与“原住民”：聚焦初中“社会学”教育

• 发表时间: 2011
• 作者: Ohmori;Ai;山崎直也;廣森直子;尹敬勲;Ai Ohmori;山崎直也;尹敬勲;廣森直子;Ai Ohmori;尹敬勲;廣森直子;Ai Ohmori;山崎直也
• 通讯作者: 山崎直也